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“研”以促教 “課”寫精彩---克山一中“周五”聽評課教研活動紀實(一)

克山縣第一中學校

<p class="ql-block">  他山之石,可以攻玉,集思廣益,百川匯海。在新高考、新課改和新教材的背景下,為落實立德樹人的根本任務,讓教師對大單元教學有一個更清晰的認識,發(fā)揮優(yōu)秀教師示范引領作用,切實提高課堂教學效率,打造扎實、高效課堂。克山一中植根常規(guī)課堂管理,通過“周五”聽評課活動,以優(yōu)秀課例為引領,積極研討、講評,探討新課標在常規(guī)課堂的落地實施,為教師專業(yè)發(fā)展搭建交流的平臺。</p> 好課漣漣泛星光 <p class="ql-block">  陳飛老師執(zhí)教的課例《動力學中的連接體》,選題獨特,設計有趣,脈絡清晰。講授過程中,充分發(fā)揮學生的主體作用,激發(fā)每位學生的深層思考與情感投入,引導其積極主動地闡明自己的觀點,為學生進一步了解課程內容提供了豐富多彩的資源,同時更好的激發(fā)了學生探索化學學科的熱情,培養(yǎng)創(chuàng)新精神與合作能力。</p> <p class="ql-block">  楊雅蓮老師的語文課堂充滿著簡約、精準、深入、實用的魅力,她執(zhí)教的《文言文實詞推斷》屬于高三年級一輪復習課,她先帶領學生明確高考必備要求,為學生指明方向、明確要求,課堂內容設計合理,科學有效。楊老師娓娓道來,輕輕揮灑,于云淡風輕中帶領學生進行舊知回顧、新知歸納、規(guī)律總結、能力訓練,學生收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">  周桂芳老師執(zhí)教的《高考復習任務群文言文閱讀》側重強調傳統(tǒng)文化的重要性,有效落實立德樹人的根本任務,周老師能夠按照高考的要求進行科學選題,導入問題情景化、教學目標素養(yǎng)化,在授課過程中側重于開闊學生的視野,注重思路拓展和能力提升,充分體現(xiàn)了新課標、新課改的特點和要求。</p> 智慧碰撞出真知 <p class="ql-block">  李晶瑩老師執(zhí)教的《第5節(jié)函數(shù)y=ASin(wx+φ)的圖象及應用》課堂教學目標明確,教學設計靈活,采用一題多變,變式訓練等方法對學生的知識點進行針對性指導,李老師課堂駕馭能力強,注重解題規(guī)律的梳理和歸納,尊重學生的主體地位,善于捕捉教育契機及時幫助他們總結解題思路和方法,注重課堂生成,充分展現(xiàn)了一堂好課的標準。</p> <p class="ql-block">  胡巖老師所選的課程《銅及其化合物》并非教材內容,但高考試題多有涉及。作為金屬這個知識點的最后一課,通過本節(jié)課內容可以使學生對所學知識進行綜合性概括,有利于學生掌握完整的知識體系。胡巖老師善于捕捉關注課堂細節(jié),及時將知識進行科學的歸納和整合,對重點問題進行突出的講解,課堂內容詳略得當。</p> <p class="ql-block">  李玉臣老師的《平面向量與三角形的“四心”》是依據(jù)教學進度和重點班的實際情況,為其量身打造的一節(jié)專題復習課,以便學生形成完整的知識體系,掌握具體的解題方法。李老師先幫助學生復習“四心”及其性質,然后根據(jù)“四心”性質針對性解題,通過典型試題的訓練和講解,及時糾正學生易犯錯誤,注重學生能力提升和創(chuàng)新思維培養(yǎng),教學目標達成度高。</p> 傾情指導沐朝陽 <p class="ql-block">  教學永遠是一所學校的生命線,如何能讓這條線邁得穩(wěn)、走得遠,是一中人永恒思考的命題。一直以來,我校積極開展領導進課堂聽評課活動,在張友書記等校級領導的帶領下,“周五”聽評課活動目前已堅持開展十余年。</p><p class="ql-block"> 以聽促教,讓課堂更高效。領導們在聽課過程中認真記錄,細心觀察課堂上的每一個細節(jié),對授課教師的教學內容、教學方法、教學效果和課堂組織管理等進行全面了解,以便在課后對教師的教學行為及學生的課堂表現(xiàn)予以客觀的分析和評價。</p> <p class="ql-block">  以評促教,讓專業(yè)更優(yōu)化。校領導在聽課后第一時間和執(zhí)教教師交流,從課標的把握、課堂常規(guī)管理的方式與方法、課堂教學目標的落實、學生的課堂表現(xiàn)等方面,進行面對面的分析與探討,充分肯定課堂優(yōu)點,提出意見和建議,在相互交流中碰撞出智慧的火花,集思廣益,共同成長。</p> <p class="ql-block">  晶簾動微風起,滿架薔薇一院香。通過每周五聽評課活動,可以更清楚地展示教師常態(tài)課的教學情況、班級管理情況、希沃黑板等現(xiàn)代教育技術運用以及學生學習習慣培養(yǎng)等多方面的情況,是切實加強學校課堂教學常規(guī)管理,打造真實、樸實、扎實、高效課堂的有效方法。全體一中教師磨課、研課的熱情永不終止,對高效課堂的追求永不止步,更多精彩,敬請期待!</p>