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【防恐防暴,預(yù)防為先】——校椅鎮(zhèn)藍(lán)天幼兒園防暴力傷害演練

校椅鎮(zhèn)藍(lán)天幼兒園

<p class="ql-block">  為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園師生的防暴力傷害安全意識(shí),掌握和提高防暴力傷害知識(shí)和能力,確保幼兒園和廣大師生的生命安全,我園于10月12日進(jìn)行了防暴力傷害安全演練,讓全體師生對(duì)防暴力傷害知識(shí)有一定的了解。</p> <p class="ql-block">  演練前,各班教師???????組織幼兒開展“壞人來了怎么辦”主題活動(dòng),教師組織孩子學(xué)習(xí)逃生避險(xiǎn)的方法,教育孩子遇到壞人時(shí)不要驚慌并迅速逃離現(xiàn)場,第一是做到遠(yuǎn)離兇手,第二是根據(jù)實(shí)際情況逃至有教師(或成人)的地方,或比較安全的教師辦公室,或比較安全的教室內(nèi)。</p> <p class="ql-block">  10月12日上午9:30分,演練活動(dòng)拉開了序幕,大四班的老師正組織孩子們?cè)诓賵錾祥_展活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">  這時(shí),幼兒園門口來了一名陌生女子,值班老師與其進(jìn)行交談,該陌生女子自稱是過來接孩子的,但是卻說不出孩子的父母姓名。交談中,該女子突然從包中拿出菜刀??試圖闖入幼兒園,保安見狀立即拿盾牌???將其擊退,值班老師大聲呼喊“壞人來了”,其他值班老師馬上拿取防爆器械與保安一起制服該名陌生女子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">聽到呼喊后,值班何老師立即摁響警報(bào)??鈴提醒幼兒園內(nèi)的老師,并撥打一鍵式報(bào)警電話。</p> <p class="ql-block">  面對(duì)突發(fā)事件,安保人員臨危不亂,迅速拉響警報(bào)。值班領(lǐng)導(dǎo)以警報(bào)聲為信號(hào),各小組和有關(guān)人員迅速各就各位,按本方案開展演練工作。</p> <p class="ql-block">  操場班級(jí)教師與孩子聽到緊急警報(bào)??聲后,按照原先制定好的防暴力傷害事件應(yīng)急演練方案,組織班級(jí)孩子有序、快速、安全的逃到指定的目的地。</p> <p class="ql-block">  班級(jí)教師接到幼兒園應(yīng)急信號(hào)后,保育員第一時(shí)間關(guān)好門窗,教師迅速清點(diǎn)人數(shù),安撫學(xué)生情緒并指揮幼兒在桌下進(jìn)行躲藏。</p> <p class="ql-block">  當(dāng)最后一個(gè)孩子都進(jìn)教室了,后面一個(gè)老師鎖上門用東西頂住大門,防止第一道防線控制不住嚴(yán)守第二道防線。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師老師窗簾還沒有拉上,待會(huì)被壞人發(fā)現(xiàn)了……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子們躲起來哦,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓歹徒找不到我們……</p> <p>  孩子們是最重要我們要堅(jiān)持?到最后,能防身的東西都要拿著,隨時(shí)準(zhǔn)備著最后的拼搏!</p> <p class="ql-block">  經(jīng)過保安和老師聯(lián)手,經(jīng)過幾個(gè)回合的較量,"歹徒"終于被制服。最后,園領(lǐng)導(dǎo)到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行檢查,確保每一個(gè)孩子安全。</p> <p class="ql-block">  演練進(jìn)行的十分順利,在各班教師的心理疏導(dǎo)下,幼兒緩解了恐慌情緒,同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了演練小結(jié)。并結(jié)合暴力事件再次對(duì)幼兒進(jìn)行安全講解,讓幼兒了解一系列安全自護(hù)知識(shí)。</p> <p class="ql-block">  此次演習(xí)考驗(yàn)了保安、值班老師及值班領(lǐng)導(dǎo)的警惕性,也讓全體師生對(duì)防暴力傷害事件的應(yīng)急程序、逃生方案等有了切身體會(huì)。通過此次防暴力傷害事件的演練,提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),也增強(qiáng)了我園教師的防暴意識(shí)和處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力,檢驗(yàn)了我園安全防范工作的實(shí)效性,進(jìn)一步確保了幼兒園環(huán)境的和諧穩(wěn)定。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">編輯:馬少珍</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">審核:周麗香</span></p>

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