<p class="ql-block"> 為使語文教師更全面地認識語文綜合素質(zhì)測試的具體要求，切實把新課程標準的教育理念和基本要求落實到教育教學中，不斷提升教師的教學技能，助推語文教師的專業(yè)成長，2022年10月12日，北辛街道崇文小學邀請了學區(qū)教研員胡守華老師就語文課程實施水平評估進行了專項指導。</p> <p class="ql-block"> 北辛學區(qū)教研員胡守華老師擔任此次活動的主講，王玉斌校長及全體語文教師參加了此次活動。</p> <p class="ql-block"> 胡老師對學生語文閱讀進行了細致的指導，對教師閱讀教學工作中存在的問題指明了方向。并提出我們要切實尋找語文核心素養(yǎng)與讀書活動之間的結合點，并根據(jù)不同學段的學生特點，有針對性地設計豐富的閱讀實踐活動，使學生能夠在閱讀訓練的同時潛移默化地提高學生的語文核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 各位語文教師在教導處的精心組織下認真聽會，積極思考，詳細記錄，相信通過本次教研活動，語文教師們在語文教學的道路上會越走越穩(wěn)健。</p> <p class="ql-block"> 教研員的傾心指導，精心點撥溫暖了我校每一位語文老師的心房，助力教師的專業(yè)化成長，學校會以此次指導為契機，立足培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，堅持從新課標著眼，夯實各項常規(guī)著手，引領教師心中有標、目中有人、手中有法，努力提高教學質(zhì)量，為全力打造“教育高地宜學崇文”做出自己的貢獻！</p>