<p class="ql-block ql-indent-1">2022年10月10日-11日，靜海二幼教師利用三個半天，以三個年級組為單位開展了“學(xué)習(xí)優(yōu)秀游戲案例線上交流”活動。此項學(xué)習(xí)，是假期里給教師們留的學(xué)習(xí)任務(wù)。每位教師通過學(xué)習(xí)，精心選擇優(yōu)秀游戲案例，制作成學(xué)習(xí)PPT，和大家進(jìn)行交流分享，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)、提升專業(yè)能力的目的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次分享活動由三個年齡班年級組長主持，每位教師從推薦案例的理由、案例的闡述、自己的閱讀感悟，三方面介紹案例。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家精心選擇、細(xì)心學(xué)習(xí)，詳細(xì)地解說優(yōu)秀游戲案例的背景、游戲過程實錄、教師的“解讀、分析”和“反思、策略”，最后把自己閱讀、感悟、見解以及通過學(xué)習(xí)聯(lián)系自身工作的反思分享給大家，給大家提供互相學(xué)習(xí)的機會。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動最后，岳園長就本次交流分享活動進(jìn)行集中點評，從大家選擇優(yōu)秀案例的共同特點，此次案例學(xué)習(xí)給大家?guī)淼膶W(xué)習(xí)收獲與成長以及存在的問題等幾方面進(jìn)行了小結(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">優(yōu)秀游戲案例展現(xiàn)的共同特點：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.堅持游戲活動的自主性與開放性；</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.充滿探索與富有挑戰(zhàn)；</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.幼兒在前，教師在后；</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.放手游戲，適時引導(dǎo)；</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.案例記錄真實自然，詳略得當(dāng)、圖文并茂、生動直觀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">優(yōu)秀案例的學(xué)習(xí)交流為大家搭建共同學(xué)習(xí)的平臺。每位教師是學(xué)習(xí)的主人，在選擇案例，思考推薦理由、研究制作PPT、思考嘗試怎樣能夠更清晰為大家進(jìn)行介紹，思考總結(jié)自己的閱讀感悟與收獲，進(jìn)行層層深入地反復(fù)學(xué)習(xí)，使自己對此案例有了更深入的理解與感受。在聆聽其他老師的案例分享時更是學(xué)習(xí)，汲取他人的先進(jìn)方法，聯(lián)系反思自身不足，去找到自己改進(jìn)與進(jìn)步的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒園一直在建立健全和完善游戲案例分享的教研機制，切實推進(jìn)教師對于游戲活動的組織和開展，加強教師對于幼兒游戲的觀察與反思，時時推出具有典型意義的游戲活動案例，著力于建設(shè)幼兒園游戲活動案例庫，生成更多的優(yōu)秀游戲活動案例，以此助推教師們的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">編輯：岳欣麗 張露</p><p class="ql-block ql-indent-1">初審：岳欣麗</p><p class="ql-block ql-indent-1">終審：楊淑芳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>