云”端來相聚靜待“疫”散時(shí) —— 記齊巴爾鎮(zhèn)中心小學(xué)疫情線上教學(xué)

齊巴爾鎮(zhèn)中心小學(xué)

相約“云端”， “疫”起努力10月6日，受來勢(shì)洶洶的新冠疫情影響，我們進(jìn)入臨時(shí)性社會(huì)管控階段，也因此打亂了全校師生國(guó)慶節(jié)后準(zhǔn)備返校的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏。為積極配合打好本輪疫情防控阻擊戰(zhàn)，保障廣大師生的生命安全和身體健康，并最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)的影響。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，迅速做出反應(yīng)，立足“主動(dòng)靜默，延期不延教、停課不停學(xué)”要求，利用“直播課堂”，于10月10日起組織教師居家辦公，學(xué)生線上學(xué)習(xí)，大家相約 “云端”， “疫”起努力，全面開啟線上教學(xué)活動(dòng)。 線上教學(xué) 線上教學(xué)“一刻都不能緩”。根據(jù)教育局關(guān)于線上教學(xué)相關(guān)工作要求，我校教務(wù)處立即制定了《線上教學(xué)工作安排》和《延期返校線上教學(xué)課表及具體要求》，并要求各位老師在10月7日前準(zhǔn)備好線上教學(xué)教案和導(dǎo)學(xué)案，要熟練掌握線上技術(shù)，推薦使用釘釘群等大眾化軟件工具，充分利用國(guó)家智慧教育平臺(tái)提供的課程資源。落實(shí)以教務(wù)處統(tǒng)籌，年級(jí)組組織管理，備課組統(tǒng)一安排教學(xué)進(jìn)度，以班級(jí)為單位開展在線教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施辦法。 線上教學(xué)“一個(gè)都不能少”，我校立即通過微信以班級(jí)為單位召開了延期返校線上家長(zhǎng)會(huì)，逐一摸排掌握學(xué)生線上學(xué)習(xí)條件，做好線上教學(xué)準(zhǔn)備，確保教育教學(xué)全覆蓋。同時(shí)，明確要求家長(zhǎng)在線上教學(xué)期間為孩子創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，監(jiān)督孩子科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品，教會(huì)孩子使用設(shè)備終端，力爭(zhēng)陪伴孩子在線學(xué)習(xí)。 全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，充分利用國(guó)家云平臺(tái)，在這個(gè)特殊時(shí)期，靜心居家，認(rèn)真學(xué)習(xí)，展開了行之有效的“疫”樣作業(yè)，停課不停學(xué)漢字不是僵硬的符號(hào)，在孩子們的筆下，它們變成了有著獨(dú)特性格的精靈。線上教學(xué)每天的自主練字時(shí)間為孩子們搭建了與漢字溝通的平臺(tái)，同學(xué)們創(chuàng)作出一幅幅工整美觀的作品，充分展示了漢字之奇、漢字之美！ 橫豎撇捺有乾坤一筆一畫皆文章古詩誦讀展風(fēng) 中華上下五千年，詩詞魅力展新篇。古詩詞誦讀不僅能激發(fā)學(xué)生閱讀中華經(jīng)典的興趣，也能讓孩子們?cè)谡b讀中潛移默化地接受中華傳統(tǒng)文化的影響和熏陶，進(jìn)一步增強(qiáng)傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)。聽，那抑揚(yáng)頓挫的誦讀；看，那大方得體的姿態(tài)！ 保持健康 疫情原因，孩子們只能居家進(jìn)行線上教學(xué)，結(jié)合我校的線上教學(xué)工作方案，以善學(xué)、健體、博藝為主線，堅(jiān)持五育并舉，全面進(jìn)行線上教學(xué)。為了讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)文化課的同時(shí)鍛煉強(qiáng)健的體魄，我們開展了內(nèi)容豐富的居家體育活動(dòng)。 生命在于運(yùn)動(dòng)！在古希臘奧林匹克阿爾菲斯河岸的巖壁上保留著這樣一段格言：“如果你想聰明，跑步吧!如果你想強(qiáng)壯，跑步吧!如果你想健康，跑步吧!如果你想擁有健康的心靈，如果你想擁有強(qiáng)壯的體魄，如果你想擁有成功的人生，請(qǐng)來參加運(yùn)動(dòng)吧?！蔽疫\(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂!快來瞧瞧我們居家運(yùn)動(dòng)的身影吧！ 愛干凈? 勤通風(fēng) 人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好?！边@是我國(guó)著名教育家陶行知爺爺對(duì)勞動(dòng)的生動(dòng)解說。疫情居家的這段時(shí)間，為了豐富學(xué)生們的居家生活，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣，提升自理能力。我們開展了線上日常生活勞動(dòng)。低年級(jí)注重培養(yǎng)學(xué)生健康的行為習(xí)慣，通過學(xué)系鞋帶、擦桌子、洗衣服等簡(jiǎn)單的動(dòng)手實(shí)踐，感受勞動(dòng)帶來的樂趣。中高年級(jí)則注重培養(yǎng)學(xué)生做家務(wù)的好習(xí)慣，學(xué)生在家主動(dòng)幫助家長(zhǎng)打掃房間，甚至在家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下制作美味的食物，并通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)分享自己的勞動(dòng)成果，充分讓孩子在勞動(dòng)中收獲快樂，體會(huì)勞動(dòng)的光榮同學(xué)們居家期間堅(jiān)持進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，勞逸結(jié)合。學(xué)生們熱情洋溢、積極參與展示，讓我們來一起看看同學(xué)們精彩的勞動(dòng)瞬間吧！ 心理疏導(dǎo) 供稿：胡秀云審稿：劉才供圖：各班班主任及任課教師