<p class="ql-block"> 又到銀杏葉黃時，2022年10月11日為促進城鄉(xiāng)各校生物教研活動的常規(guī)開展，縣教研員華敘輝老師組織各校生物教研組長或骨干教師齊聚銀杏滿園的于都二中，舉行初中生物教研組長會議。</p> <p class="ql-block">主角一：于都二中羅萍華老師</p><p class="ql-block"> 授課內容《細菌和真菌的分布》一堂身臨其境且精彩的示范課。</p> <p class="ql-block"> 合作探究環(huán)節(jié)——檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌，羅老師以“疑”為主線，聯(lián)系生活實際，步步深入，調動學生探究。充分體現(xiàn)了學生的主體性和個性化，也展現(xiàn)出羅老師的教學理念：生活即教育，教育即生活。</p> <p class="ql-block"> 羅老師的教學張弛有度，設計合作探究、學以致用、課后作業(yè)等活動，體現(xiàn)以形成生物核心素養(yǎng)為目標，幫助學生學會生物知識，應用到生活，培養(yǎng)學生科學思維能力和探究意識。</p> <p class="ql-block"> 課件張張精美，設問環(huán)環(huán)相扣，講解層層遞進，不知不覺被帶入她的課堂，成為學生中的一員?？?！老師們和同學們聽得入境！記得認真！</p> <p class="ql-block">主角二：于都中學初中部石偉明老師</p><p class="ql-block">他的講座是《回首過去，立足現(xiàn)在，展望未來》</p> <p class="ql-block"> 他通過教研組活動形式和學考備考經(jīng)驗交流兩方面進行展開講述。</p><p class="ql-block"><b><u>活動形式主要有：</u></b></p><p class="ql-block">1.組內公開課</p><p class="ql-block">2.組內經(jīng)驗交流與講座</p><p class="ql-block">3.師徒結對——青藍工程</p><p class="ql-block">4.公開課磨課</p><p class="ql-block"><b><u>學考備考經(jīng)驗：</u></b></p><p class="ql-block"><b><u>?</u></b>1.有計劃的備考</p><p class="ql-block">2.做好學生的思想動員</p><p class="ql-block">3.知識點的背誦</p><p class="ql-block">4.考前一個月的強化訓練</p> <p class="ql-block"> 看他們學考最后一個月的安排表</p><p class="ql-block">具體到哪天哪個人做什么事</p><p class="ql-block">真正的是群策群力教研，踏踏實實做事。</p> <p class="ql-block">主角三：陽明學校方艷芳老師</p><p class="ql-block">她的講座是《關于農(nóng)村學校教研開展的思考》</p> <p class="ql-block"> 她甜美的聲音，娓娓道來農(nóng)村學校生物教研活動的開展現(xiàn)狀、汾坑初中教研活動如何開展和生物教學經(jīng)驗分享和討論。</p> <p class="ql-block"> 老師的教研活動內容很豐富，學生的模型制作比賽有模有樣（有活動方案，有展示，有獎勵）。也讓我記住了把背誦當作是一種美好的回憶。</p><p class="ql-block">用她自己的話說：細微之處見真章！把每件小事，每日常規(guī)用心做好，慢慢積累，常常反思，結果就不會太差。</p> <p class="ql-block">主角四：教研室華敘輝老師</p><p class="ql-block">他的講座是《凝心聚力強教研，戮心同心提質量》</p> <p class="ql-block"> 通過四個方面講述學習《江西省義務教育階級初中生物學科教學基本要求（試行）》：教學準備與設計；教學組織與實施；教學評價與反饋；教學拓展和延伸。</p><p class="ql-block">利用五個“以”開展初中生物教研活動</p><p class="ql-block">1.以落實教學常規(guī)，抓校本教研為基礎，提升教學質量。</p><p class="ql-block">2.以進一步建設學科工作室為重點。</p><p class="ql-block">3.以城鄉(xiāng)教研共同體建設，促進均衡發(fā)展。</p><p class="ql-block">4.以開展學科教學競賽為抓手，促進專業(yè)成長。</p><p class="ql-block">5.以開展教學能手評選為契機，提升教師素質。</p> <p class="ql-block"> 生物教研有了主角的領航，教研活動開展會越來越順利。也會帶動越來越多的主角出現(xiàn)并實現(xiàn)超越！</p> <p class="ql-block">編輯、攝影：游小花</p><p class="ql-block">審核：華敘輝</p>