締造完美教室綻放幸福童年—第三實驗學校二年級學部締造完美教室評比

學部風采

為推進校園文化建設，更好地發(fā)揮班級文化育人的作用，第三實驗學校二年級學部開展“締造完美教室”評比活動。 　　每個班從班級文化主題到教室環(huán)境布置，老師和孩子們精心設計每一個板塊，用心布置每一個角落，親手制作每一幅作品……師生的情感在交融，班級的文化在醞釀，集體的凝聚力在增強。幸福從這里出發(fā)…… 　　每個班結合班級特色，制定了適合本班實際情況的班規(guī)、班訓、學習生活制度，嚴格抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為，引領學生養(yǎng)成良好的行為習慣。 　　第三實驗小學非常重視學生閱讀習慣的培養(yǎng)，每個班級成立讀書角，每個教室都成為了學生書香生活的棲息地，創(chuàng)設了良好的閱讀環(huán)境和濃厚的讀書氛圍。 　　教室里張貼著一件件學科作品、班本課程作品和社團課程作品記錄著孩子們的成長。這些作品就像一股清泉，滋潤孩子的心田，似乎時時處處都能聽到成長拔節(jié)的聲音。 　　教室是孩子們在學校學習知識的地方，更是師生共同成長的第二個家。清爽宜人的綠植，不僅讓人賞心悅目，更促發(fā)學生熱愛生活、增強責任心的動力。 　　在“締造完美教室”的文化熏陶下，第三實驗學校學子的學識、品位、素養(yǎng)……都在不斷提升。教室文化真正成為師生一路進取和成長的精神家園。