<p class="ql-block"> 為了加強(qiáng)我園學(xué)前教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)我園高質(zhì)量發(fā)展，提升辦園質(zhì)量、內(nèi)涵建設(shè)和幼兒園管理水平，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源輻射、示范作用，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育健康發(fā)展,結(jié)合2022年資源縣學(xué)前教育工作計(jì)劃相關(guān)安排，桂林市解放西路幼兒園周吉莉副園長、左群燕副園長、周鯤副主任、徐樂音老師（年級(jí)組長）、謝麗老師（年級(jí)組長）在資源縣教育局學(xué)前教育教研員張艷玲老師的陪同下于2022年10月12日到資源縣瓜里鄉(xiāng)中心幼兒園開展結(jié)對(duì)幫扶培訓(xùn)活動(dòng)。資源縣瓜里鄉(xiāng)中心幼兒園部分骨干教師和資源縣課程研究中心組成員共30余人參加了本次結(jié)對(duì)幫扶培訓(xùn)活動(dòng)。此次幫扶活動(dòng)主要有幼兒園課程內(nèi)容設(shè)置研討、專題講座分享、區(qū)域活動(dòng)材料投放研討和專題問診研討四項(xiàng)內(nèi)容。</p> 上午篇 入園環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 10月12日上午，由周副園長帶領(lǐng)的解西幼兒園幫扶小組成員和資源縣瓜里鄉(xiāng)中心幼兒園部分骨干教師和資源縣課程研究中心組成員按照疫情防控要求有序入園， 為嚴(yán)格落實(shí)疫情防控要求，對(duì)進(jìn)入本園觀摩學(xué)習(xí)的老師進(jìn)行了三碼聯(lián)查，測量體溫和簽訂疫情防控承諾書。</p> 專題研討:幼兒園課程內(nèi)容設(shè)置 <p class="ql-block"> 在資源縣瓜里鄉(xiāng)中心幼兒園趙霞園長和唐美林老師的帶領(lǐng)下，參會(huì)教師分兩組觀摩戶外混齡活動(dòng)。在觀摩過程過程中趙園長和唐老師細(xì)致的向老師們講解了全園戶外混齡自主游戲開展以及混齡活動(dòng)材料投放的情況。觀摩教師和解西幼兒園幫扶小組成員現(xiàn)場互動(dòng)交流。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)場觀摩活動(dòng)結(jié)束后，教研員張老師組織觀摩教師就瓜里鄉(xiāng)中心幼兒園的戶外混齡活動(dòng)開展專題研討。</p><p class="ql-block"> 首先，趙園長向大家詳細(xì)瓜里鄉(xiāng)中心幼兒園的辦園情況及課程設(shè)置，解西幼兒園幫扶小組成員就戶外混齡活動(dòng)的主要目標(biāo)、活動(dòng)設(shè)置、混齡活動(dòng)推進(jìn)方式以及混齡活動(dòng)的材料投放等向老師們進(jìn)行詳細(xì)的策略分享。</p> <p class="ql-block"> 資源縣瓜里鄉(xiāng)中心幼兒園龍靜老師介紹幼兒園課程內(nèi)容安排（含一日活動(dòng)、一周活動(dòng)安排）</p> <p class="ql-block"> 左副園長以《半日活動(dòng)設(shè)計(jì)》為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)老師們回顧關(guān)于學(xué)前教育政策文件內(nèi)容，在溫故而知新的基礎(chǔ)上詳細(xì)的向老師們闡述了半日活動(dòng)設(shè)計(jì)的理念、基本原則、整體框架以及半日活動(dòng)的時(shí)間安排等，讓老師們清晰了半日活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體方向和操作步驟以及教師的角色理念轉(zhuǎn)換。</p> <p class="ql-block"> 在專題講座分享活動(dòng)中，周副園長進(jìn)行了《幼兒園課程內(nèi)容的設(shè)置》專題講座，以解西幼兒園課程梳理為例，為大家講述了課程梳理的脈絡(luò)以及課程開展和推進(jìn)的方式，讓參與活動(dòng)的園長和老師們對(duì)于課程的梳理有了一個(gè)明確的目標(biāo)。</p> 下午篇 專題分享 <p class="ql-block"> 周副主任開展了《課題的申報(bào)與實(shí)施》專題講座，以生動(dòng)的實(shí)施案例向老師們闡述了課題研究的重要意義、課題的種類、如何科學(xué)選題以及怎樣有效開展課程研究的過程，提升了老師們的科研意識(shí)。</p> 專題研討:區(qū)域材料投放 <p class="ql-block"> 在下午的區(qū)域材料專題研討中，解西幫扶小組成員和老師們一起分成三組參觀了小、中、大三個(gè)年級(jí)組的班級(jí)區(qū)域設(shè)置，瓜里鄉(xiāng)中心幼兒園各班班主任就班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行解說，解西幼兒園幫扶小組成員帶領(lǐng)大家就各班所看到的情況進(jìn)行了交流，給出了具體的建設(shè)性意見和區(qū)域創(chuàng)設(shè)實(shí)施策略。</p> <p class="ql-block"> 隨后，解西幼兒園徐老師和謝老師分別就區(qū)域材料投放進(jìn)行了《幼兒園區(qū)域材料投放》、《區(qū)角材料的低成本投入》專題講座，在講座中徐老師從區(qū)域創(chuàng)設(shè)理念到具體實(shí)施策略給老師們明確了設(shè)置區(qū)域活動(dòng)的目的和策略；謝老師從活動(dòng)區(qū)目標(biāo)出發(fā)，以具體的區(qū)域材料投放案例，給老師們明確各個(gè)活動(dòng)區(qū)的培養(yǎng)目標(biāo)和有針對(duì)性的材料投放思路；生動(dòng)的實(shí)例和風(fēng)趣幽默的解說，讓在座的老師們對(duì)活動(dòng)區(qū)材料投放有了新的見解。</p> 班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)總結(jié) <p class="ql-block"> 周副園長結(jié)合徐老師和謝老師的講座內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步幫助大家梳理了班級(jí)活動(dòng)設(shè)置的數(shù)量與幼兒人數(shù)的關(guān)系比例，活動(dòng)材料投放的安全性及教育意義以及班級(jí)整體區(qū)域設(shè)置的搭配等。</p> 問診研討 <p class="ql-block"> 在最后的問診研討中，左副園長組織老師們就三個(gè)特殊幼兒的典型案例進(jìn)行研討，解西幼兒園周副主任、徐老師、謝老師帶領(lǐng)老師們分成三組進(jìn)就特殊幼兒的具體事例展開討論，各組成員用思維導(dǎo)圖的方式呈現(xiàn)了對(duì)特殊兒童的融合教育策略，討論過后，各組成員派出代表進(jìn)行了小組討論結(jié)果分享，在解西幼兒園幫扶小組的帶領(lǐng)下大家合力梳理了對(duì)于特殊幼兒的融合教育策略。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，資源縣教育局學(xué)前教育教研員張艷玲老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)，增進(jìn)了園與園、教師與教師之間的交流互動(dòng)，這不僅是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次思維的碰撞，真正實(shí)現(xiàn)了“資源共享、示范引領(lǐng)、合作交流、攜手共進(jìn)”的教育理念。本次活動(dòng)雖然已結(jié)束，但學(xué)習(xí)的步伐依舊不能停滯，希望我們?cè)谟捉痰奶镆吧侠^續(xù)不斷耕耘，最終收獲我們?cè)谟捉痰缆飞系拇褐比A，秋之收獲。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">圖文:唐美林</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">初審:張艷玲</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">終審:趙霞</p><p class="ql-block"><br></p>