<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">中華文化涵養(yǎng)師德提升工程2022年“千人百日行”線上培訓10月12日優(yōu)秀作業(yè)和指導老師點評</b></p> 優(yōu)秀作品獲得者 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一組7號城廂中學王相符</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二組2號照旺莊初中盛秋紅</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三組20號萬第初中趙丹</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">四組10號紀格莊初中李曉燕</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">五組14號古城小學王紅</b></p> 優(yōu)秀作業(yè)及指導老師點評 <p class="ql-block">【萊陽一組7號 王相符】的打卡作業(yè)：</p><p class="ql-block">1.聽錄音，讀原文：《論語?顏淵第十二》12.5 2??</p><p class="ql-block">2.聽講解，寫心得：</p><p class="ql-block"> 司馬牛他向子夏傾訴，子夏就安慰他。提醒他，不要憂愁，因為“死生有命，富貴在天”，這是人都有一個命運在，該是怎么樣就怎么樣，你憂慮也沒用。所以不用憂慮，要豁達一點，樂觀一點。這富貴在天，人有沒有富貴，司馬牛他曾經是富貴，他的兄長是宋國的大夫，他當然也沾光，家里很富貴。但是一造反，那馬上就會自己變成逃亡者，也就沒富貴。所以富貴在天就是講人的命運、人的福報，都非我們自己能夠控制得了，所以我們要泰然處之。但是君子的存心自己可以把握，君子敬而無失，心存敬慎而沒有過失，跟人家相處恭敬而又有禮，這樣哪怕我們命運不好，這樣也能夠得以轉變。這有點改造命運的味道，怎么改?從你自己改，培養(yǎng)自己的誠敬心，對人的恭敬，從這改。這樣，即使你的兄長被殺了，那你四海之內到處都有像親兄弟一樣的人。這是告訴他君子不用憂慮自己沒有兄弟，所以子夏是幫他排憂解慮。盡到心了，成與不成那是自有因果。我們已經盡力了，問心無愧了就可以。正如我們的教學，老師思前想后做好備課上課，課后育人輔導，學生依然進展緩慢，學不思蜀，荒于嬉。如果老師不去盡心盡力去做，學生可能比我們現在看到的更不好，所以只在那憂、在那懼，這就不對了，我們要用自己誠敬之心，有禮有策有法，這才能感化部分問題學生，幫助他們回歸正途。教師自己的德行提升了，育人水平會提高，感化到周圍的人、感化到我們面對的學生，師生之間都可成兄弟般。其實這里隱含著我們如何來化解各種危機，心界開闊了，思路廣了，才有策略把各種怨懟轉化為積極的班級氛圍。教無定法，教學相長，教學這如藝術的路，還需要傳統(tǒng)文化的引領。2??</p><p class="ql-block">3.不說謊：2 ??</p><p class="ql-block">4.不抱怨：2??</p><p class="ql-block">5.盡己責：2??</p><p class="ql-block">今日得分：10??</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">指導老師孫苑點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 感謝王老師的分享！面對不可控的外力，我們不應該過多的去怨懟，而要做到泰然處之，要不以物喜，不以己悲，做到寵辱不驚。但這也并不是說我們處事時只是一味的等待或消極對待，作為生命高度自覺的君子，應該清醒的知道命運掌握在自己的手中，以自我為突破口，從培養(yǎng)自己的誠敬之心開始，并認真學習、積淀、內化為自己的修養(yǎng)和能力。同樣，作為一名教師，我們更應該如此，用自己誠敬之心，有禮有策有法，去感召學生，感化學生。其實，要做好這一切，歸根結底，還是需要我們在學習中，修德潤心，成就自我，篤定前行。</b></p> <p class="ql-block">【萊陽2組22號盛秋紅】的打卡作業(yè)：</p><p class="ql-block">1.聽錄音，讀原文：《論語·顏淵第十二 》12.5 2 ??</p><p class="ql-block">2.聽講解，寫心得：2??</p><p class="ql-block"> 司馬牛有兄弟，但在他的心里卻感受到自己沒有兄弟。“本是同根生，相煎何太急”古來兄弟間不睦的事情聽到很多。司馬牛的那句“我獨亡”卻充滿著無盡的凄涼。生命里本有兄弟，但道不同，不能為謀，甚至之間的語言交流也是“半句多”吧。相信每日深夜，司馬牛都不能安寢吧，他會對著漆黑的夜嘆息之明吧。</p><p class="ql-block"> 當他跟子夏說出自己的狀態(tài)時，子夏卻用孔子的話勸誡他。讓他放開老天安排的那部分，用心掌握自己可以掌握到的，并告訴他可以“四海皆兄弟”。不知司馬牛是如何理解這句話的，但我突然之間明白了一個道理，與其誤傷那些不能改變的東西，不如獨善其身，盡力做好自己能夠做到的部分。</p><p class="ql-block"> 在教學的過程中，有些時候會遇到無力改變其生活狀態(tài)的學生。他們的父母有一方甚至兩方都離他們很遠，沒有與他們心靈溝通的時光，每天他們回到家，面對的是一間冰冷的屋子。自己做飯，自己洗衣，自己睡覺。在學校里，他們便把一肚子的恨意用調皮搗蛋表現出來。入學不久，便是全校老師都知道的學生了。教到這樣的學生，我總是盡力去幫助，讓他們感受一份老師的愛，一份班級同學的愛。但我知道這些愛對他們來說很微小，家里的冰冷是我所不能給他們改變的。但這些孩子卻能夠在老師和同學的言行中感受到愛，并逐漸地打開自己的心胸接受這些愛，甚至用自己的言行來表達出他們的愛。雖然孩子們的生活狀態(tài)我無力去改變，但讓他們感受到世界上有光，他們的人生路便會多些溫暖。</p><p class="ql-block"> 3.不說謊：2 ??</p><p class="ql-block">4.不抱怨：2 ??</p><p class="ql-block">5.盡己責：2 ??</p><p class="ql-block">當日得分：10 ??</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">指導老師王新艷點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 盛老師，您好??感受著您的感受，司馬牛的那句“我獨亡”充滿著無盡的凄涼，不可言說。但只要做到“敬而無失，恭而有禮，四海皆兄弟?！币驗榈赂卟环τH善者。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 作為一名教育工作者，我們雖然普通平凡，但確總是傾盡全力，去點亮每一位學生。面對日益增多的單親家庭和留守兒童，唯有用耐心呵護成長，用愛心浸潤心靈，用真心相知相伴，方能將愛的種子播撒，溫暖學生的心田。致敬每教育中每一個辛勤耕耘的你我他，師者本色，微光如炬。</b></p> <p class="ql-block">【萊陽三組20號趙丹】的打卡作業(yè)：</p><p class="ql-block">1.聽錄音，讀原文：《論語·顏淵第十二》 12.5 2??</p><p class="ql-block">2.聽講解，寫心得：2??</p><p class="ql-block"> 司馬牛憂曰：“人皆有兄弟，我獨亡?！弊酉脑唬骸吧搪勚樱骸郎忻?，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮。四海之內，皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也？”司馬牛憂傷地說：“別人都有兄弟，唯獨我沒有?！弊酉恼f：“我聽說過：‘死生命中注定，富貴由天安排。’君子（只要)敬業(yè)而不犯錯誤，對人恭敬而有禮貌。四海之內都是兄弟呀。君子擔心什么沒有兄弟呢？”</p><p class="ql-block"> “死生有命，富貴在天”，生死和富貴我們是無法去控制的，凡事不要太執(zhí)著于結果。但我們仍要有敬畏之心，要敬畏他人，敬畏事情，敬畏萬物。比如我們平時說別人的壞話，對別人造成了傷害，就是因為沒有敬畏他人之心，傷害他人的同時，就已經失了德，失了仁。</p><p class="ql-block"> 現代社會中，人心非常浮躁，經常被外物所惑，遇到一個知己非常的難得?！八暮Ｖ畠冉孕值堋?，一下讓人覺得人生路上并不孤單，其實這句話意思很簡單，人只要自己做好自己，你是君子走到哪里都不會覺得孤單。</p><p class="ql-block"> “莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！痹肝覀冊谧穳舻牡缆飞?，遇到有志者的知己，一路結伴前行！</p><p class="ql-block">3.不說謊：2??</p><p class="ql-block">4.不抱怨：2??</p><p class="ql-block">5.盡己責：2??</p><p class="ql-block">今日得分：10??</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">指導老師王曉榮點評她：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 趙老師強調了兩點：第一，自重自省，心存敬畏。趙老師說要敬畏他人，敬畏事情，敬畏萬物?？鬃右舱f，君子有三畏-畏天命、畏大人、畏圣人言。畏天命，就像趙老師所說，“生死富貴，我們是無法控制的，不要太執(zhí)著”，患得患失沒有意義；畏大人，應指德行高尚之人，敬畏他們，就會給自己樹立一個標桿，時刻約束自己，使自己也朝著這個方向努力，不斷完善自身品行，提升自身修養(yǎng)。古語云：“大人不可不畏，畏大人則無放逸之心?！蔽肥ト酥?，就像我們學習《論語》，就應懷著一種敬畏的態(tài)度。只有這樣，《論語》廣大深厚的智慧德行、熠熠生輝的言論思想，才會被我們領會。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 第二，做好自己，行穩(wěn)致遠。四海之內，人其實都是有共性的。仁愛的人不分國籍，不分地域，他們帶著子夏所說的“尊重”“誠懇”的品質，這樣的人懂得包容人，懂得成人之美。所以，趙老師，善良的人、志同道合的人，自會結伴而行。??</b></p> <p class="ql-block">【萊陽四組10號 李曉燕】的打卡作業(yè)：</p><p class="ql-block">1.聽錄音，讀原文：《論語?先進第十一》11.21 2??</p><p class="ql-block">2.聽講解，寫心得：2??</p><p class="ql-block"> 司馬牛的憂慮，我也曾經有過：初中部有一同事深受學生愛戴，平日學生有什么心里話，愿意跟同事傾訴，同事跟學生相處的就跟朋友一樣，每年會考成績也不錯。而且她教過的學生在會在她每年生日的時候，送鮮花、送卡片……讓我看了甚是羨慕，而我教過的學生再見到我時，有很多連招呼都不打。曾經自我安慰：大概是因為教的學生年齡太小，不善情感表達。可靜心反思自己對待學生的態(tài)度，實在難以自欺欺人，因為我內心并沒有真正的尊重學生，很少能設身處地的從學生的角度去為他們著想，一直是那種傳統(tǒng)意義上的師生關系，在學生面前保持絕對的權威，學生必須無條件的聽我的話，所以學生的心靈無法向我敞開，我和學生之間缺乏一種真誠的交流和溝通。認識到這些以后，我改變了我與學生的相處模式：尊重學生，發(fā)現學生的閃光點及時贊賞他們，在心態(tài)上與他們保持平等，在班級里營造一種民主、和諧的氛圍。慢慢的，學生跟我的陌生感和疏離感少了，師生關系變得親密起來，學生有什么心里話也愿意向我傾訴。而且在這種氛圍下，學生愿意學習，考試成績也很優(yōu)異。現在升到高年級的學生在校園里碰到我，愿意主動跟我打招呼、聊天，春節(jié)的時候會給我打電話拜年……也讓我有了職業(yè)幸福感，相信堅持下去，不久我也會桃李滿天下。</p><p class="ql-block"> 3.不說謊：2 ??</p><p class="ql-block">4.不抱怨：2 ??</p><p class="ql-block">5.盡己責：2 ??</p><p class="ql-block">當日得分：10??</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">指導老師徐任榮點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 為李老師的真實和真誠點贊，她經由今天的學習回想了自己走過的路，司馬牛的憂慮，我想也不單單是司馬的，李老師的，很多人也可能會有，李老師難能可貴的是，她反思了自己，一切因我而起，我是一切的根源，她看到了自己日常教育教學中的問題，最可貴的是，她意識到了問題就開始有所調整，改變，從原來傳統(tǒng)的師生關系，到現在的尊重學生，發(fā)現學生的閃光點，在心態(tài)上保持平等，慢則的，師生關系得到了改善，班級氛圍也發(fā)了很大的變化……升到高年級的學生會主動跟李老師打招呼，聊天，春節(jié)時還會打電話拜年了……就是這樣看來也能感受到李老師內而外升發(fā)的那種職業(yè)幸福感，相信經歷百日論語學習，李老師定會有越來越多的收獲，祝福李老師，祝福每一位同仁收獲桃李滿天下的幸福！??</b></p> <p class="ql-block">【萊陽五組 14號+王紅】的打卡作業(yè)：</p><p class="ql-block">1.聽錄音，讀原文《論語?顏淵第十二》12.5。 2??</p><p class="ql-block">2.聽講解，寫心得：2??</p><p class="ql-block"> 死生有命，富貴在天。單純理解這句話，應該屬于客觀唯心主義。但后一句才是精華：“君子敬而無失，與人恭而有禮”，這出自子夏之口，意在告訴我們，人生來都有各自的造化，起點不同，我們也沒有辦法選擇。但是此后的人生是掌握在自己手中的，若是真君子則應該努力提升自己，改變我們的行為。當你成為一個真正的君子之后，如何還會為有沒有朋友而感到發(fā)愁呢？所以，人應該懂得從自身找問題，而不是在認識到不足之后還繼續(xù)抱怨。</p><p class="ql-block"> 有的老師抱怨，我們每天真的好辛苦、好累。是的，這是真實的。忙碌是辛苦了些、累了些，如果靜下心來反思一下，比如有的老師抱怨各種表格的制作，填寫雜亂多，那我們是否掌握了辦公技巧呢？比如在我們和家長溝通中遇到阻礙，那我們是否站在一位家長的角度來思考問題，將心比心？比如我們總說為什么自己的課講不好，那我們是否對自己的教學精益求精？......作為老師，我們不是完美的，如果我們認識到了自己的不足，就不要在抱怨中不斷循環(huán)。</p><p class="ql-block">3.不說謊：2??</p><p class="ql-block">4.不抱怨：2??</p><p class="ql-block">5.盡己責：2??</p><p class="ql-block">今日得分：10??</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">指導老師吳姍點評：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ?王老師既說出了我們的心聲，也帶著我們一起進行了反思。做難事必有所得，這世上最容易的事就是認命，更容易的就是王老師說的在認識到自己的不足之后還繼續(xù)抱怨。一味抱怨、一味認命，也就沒有了所謂的超越，正是有了所謂的超越，世界的變化才能如此的精彩，也才會有那么多不甘平凡的人一次次刷新人們的認知極限，將人們帶入無數可以想象的空間去暢想未來。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 認識到自己的不足，努力是最好補救，但努力不是用蠻力，而是學會用自己的智慧，古人說“善為士者，不武；善戰(zhàn)者，不怒；善勝敵者，不與；善用人者，為之下。是謂不爭之德，是謂用人之力，是為配天古之極”用自己的善意去做出最大的努力，這就是平凡人的努力，永不言敗永不退縮，向著夢想沖刺到人生的最后一秒。??</b></p>