十年櫛風(fēng)沐雨、十載薪火相傳——三實(shí)小骨干教師風(fēng)采展寬城區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) <p class="ql-block"> 回眸10年，卓然不凡。三實(shí)驗(yàn)小學(xué)走過(guò)了腳踏實(shí)地、誨人不倦的十年；走過(guò)了孜孜以求，鍥而不舍的十年。十年來(lái)，三實(shí)小的工作者用自己的青春和汗水，打造了三實(shí)小昨日的輝煌；用知識(shí)和智慧，挺起了三實(shí)小今日的脊梁；用博愛(ài)和文明，積淀三實(shí)小豐厚的底蘊(yùn)；用豪情和壯志，書(shū)寫(xiě)三實(shí)小壯麗的篇章。</p> <p class="ql-block"> 教育是學(xué)校之根本，骨干教師作為學(xué)校教師隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量，在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)地位，是教師們的榜樣，是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的前進(jìn)動(dòng)力。十年耕耘，學(xué)校始終把建設(shè)和形成學(xué)校高水平專業(yè)化的師資隊(duì)伍放在突出位置，培養(yǎng)出了諸多優(yōu)秀的省市級(jí)骨干教師。</p> 潘麗慧 教 學(xué) 格 言 <p class="ql-block">用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。</p> 任 職 介 紹 <ul><li>寬城區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)年組長(zhǎng)；</li><li>東北師范大學(xué)小學(xué)教育本科、一級(jí)教師。</li></ul> 科 研 成 果 <ul><li>《綜合實(shí)踐活動(dòng)課的探索》獲吉林省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)；</li><li>《讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展》獲吉林省基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)；</li><li>《多彩的夏天》獲吉林省教學(xué)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)；</li><li>《未成年人學(xué)生感恩教育的研究》獲“十三五”吉林省優(yōu)秀研究成果獎(jiǎng)；</li><li>《談如何培養(yǎng)小學(xué)生的批注能力》獲教育部規(guī)劃課題優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)；</li><li>《感恩教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施》獲吉林省“十三五”優(yōu)秀研究成果獎(jiǎng)。</li><li><span style="color:rgb(1, 1, 1);">《生機(jī)教育促進(jìn)學(xué)校綜合發(fā)展的實(shí)踐研究》獲全國(guó)教育科學(xué)“十三五”教育部規(guī)劃課題優(yōu)秀研究成果獎(jiǎng)。</span></li></ul> 科 研 榮 譽(yù) <ul><li> 吉林省科研骨干教師; </li><li>長(zhǎng)春市優(yōu)秀班主任; </li><li>長(zhǎng)春市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；</li><li>寬城區(qū)骨干教師；</li><li>寬城區(qū)優(yōu)秀教師。</li></ul> 張麗俠 教? 育? 格? 言 <p class="ql-block">言傳身教 潤(rùn)物無(wú)聲</p> 任 職 介 紹 <ul><li>寬城區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)年組長(zhǎng)；</li><li>本科學(xué)歷、高級(jí)教師。</li></ul> 科 研 成 果 <ul><li>《淺談如何提高學(xué)困生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣》獲得國(guó)家級(jí)“十二五”規(guī)劃課題優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)；</li><li>《根據(jù)不同類型學(xué)生因材施教，樹(shù)立學(xué)生自信心》獲得省級(jí)“十三五”優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)；</li><li>《構(gòu)建充滿藝術(shù)色彩的“生機(jī)課堂”》獲得“十三五”省級(jí)規(guī)劃課題優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)；</li><li>《在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力》獲得省級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)；</li><li>《淺談如何引導(dǎo)學(xué)生掌握讀書(shū)方法，有效促進(jìn)深度閱讀》獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)。</li></ul> 科 研 榮 譽(yù) <ul><li>吉林省科研骨干教師；</li><li>吉林省教育科研先進(jìn)個(gè)人；</li><li>吉林省教育科研先進(jìn)工作者；</li><li>長(zhǎng)春市優(yōu)秀教師。</li></ul> 張穎 教 學(xué) 格 言 <p class="ql-block">納百川，正其身，立德行，育桃李。</p> 任 職 介 紹 <ul><li>寬城區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)科研主任；</li><li>本科學(xué)歷、一級(jí)教師。</li></ul> 科 研 成 果 <ul><li>《農(nóng)遠(yuǎn)資源重構(gòu)學(xué)習(xí)英語(yǔ)模式》獲中央電化教育館 “十五”優(yōu)秀課題獎(jiǎng)；</li><li>《開(kāi)創(chuàng)作業(yè)改革新模式激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)源動(dòng)力》獲國(guó)家級(jí)“十三五”規(guī)劃課題優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；</li><li>《提高學(xué)困生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的研究》獲全國(guó)教育部規(guī)劃課題優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；</li><li>《新媒體資源構(gòu)建新型農(nóng)小英語(yǔ)教學(xué)模式》獲國(guó)家級(jí)科研論文二等獎(jiǎng)；</li><li>《在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的積極心理》獲吉林省教育科規(guī)劃課題優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)；</li><li>《懲罰教育的藝術(shù)》發(fā)表于《新課程》。</li></ul> 科 研 榮 譽(yù) <ul><li>吉林省中小學(xué)教育科研骨干科研主任;</li><li> 吉林省學(xué)會(huì)先進(jìn)工作者；</li><li>長(zhǎng)春市骨干教師;</li><li>寬城區(qū)骨干教師；</li><li>寬城區(qū)優(yōu)秀教師。</li></ul> 馮寶顏 教 學(xué) 格 言 <p class="ql-block">把愛(ài)播灑在綠草地，</p><p class="ql-block">用心耕耘在花叢中。</p> 任 職 介 紹 <ul><li>寬城區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)道德與法治學(xué)科組長(zhǎng)；</li><li>本科學(xué)歷、一級(jí)教師。</li></ul> 科 研 成 果 <ul><li>《農(nóng)村小學(xué)校本教研有效形式推進(jìn)策略研究與實(shí)踐》獲省級(jí)“十一五”規(guī)劃課題優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；</li><li>《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透生命教育的實(shí)踐與研究》獲全國(guó)教育科學(xué)“十二五”教育部規(guī)劃課題優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；</li><li>《學(xué)科教學(xué)中注重人格培養(yǎng)的實(shí)踐研究》獲長(zhǎng)春市教育科學(xué)“十三五”專項(xiàng)課題優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；</li><li>《創(chuàng)新教育理念，感悟生命真諦》被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)，并在《赤子》雜志中已發(fā)表。</li><li>《巧用“信息技術(shù)” “拓展”課堂教學(xué)》獲吉林省教育學(xué)會(huì)小語(yǔ)年會(huì)評(píng)選一等獎(jiǎng)。</li></ul> 科 研 榮 譽(yù) <ul><li>長(zhǎng)春市科研骨干教師；</li><li>長(zhǎng)春市師德先進(jìn)個(gè)人；</li><li>長(zhǎng)春市優(yōu)秀教師；</li><li>寬城區(qū)骨干班主任；</li><li>寬城區(qū)學(xué)科骨干教師。</li></ul> 李海燕 教 學(xué) 格 言 <p class="ql-block">先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)求知。</p> 任 職 介 紹 <p class="ql-block">東北師范大學(xué)中文系畢業(yè)，2017年晉升為中級(jí)教師。</p> 科 研 成 果 <ul><li> 共有38個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，其中特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)18項(xiàng)，二等獎(jiǎng)11項(xiàng)，榮譽(yù)獎(jiǎng)8個(gè)。其中主持的國(guó)家級(jí)課題、省級(jí)課題、市級(jí)課題共11個(gè)均獲專家組審批結(jié)題；7項(xiàng)科研成果榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的論文有3篇發(fā)表在國(guó)家級(jí)期刊上，4篇發(fā)表在省級(jí)期刊上；</li><li>參與編著的《小學(xué)語(yǔ)文教育的新探索》 在吉林大學(xué)出版社出版；</li><li>《淺談模塊式小組合作技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用》獲寬城區(qū)教育論文特等獎(jiǎng)；</li><li>《王戎不取道旁李》榮獲吉林省信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)；</li><li>《十五夜望月》榮獲吉林省教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)；</li><li>教學(xué)設(shè)計(jì)《鐵杵成針》獲得吉林省科研成果一等獎(jiǎng)；</li><li>《馬詩(shī)》獲“心行工作室”研討課一等獎(jiǎng)；</li><li>《從軍行》獲得寬城區(qū)“套娃式”研討課一等獎(jiǎng)；</li><li>《囊螢映雪》榮獲寬城區(qū)教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。</li></ul> 科 研 榮 譽(yù) <ul><li>被清華大學(xué)評(píng)為課題研究?jī)?yōu)秀教師、優(yōu)秀工作者；</li><li>吉林省教育科研先進(jìn)個(gè)人；</li><li>吉林省教育科學(xué)院“百佳管理精英”；</li><li>長(zhǎng)春市科研骨干教師；</li><li>長(zhǎng)春市語(yǔ)文學(xué)科骨干教師；</li><li>寬城區(qū)“心行名師工作室”小組成員；</li></ul> <p class="ql-block"> 十載風(fēng)雨，造就精英無(wú)數(shù)；十載滄桑，培育桃李滿園。年華流轉(zhuǎn)，不變的是學(xué)者的心；歲月如流水，永恒的是師者魂。三實(shí)小全體教師將始終用生命啟迪智慧，用愛(ài)心滋養(yǎng)希望，下一個(gè)十年必定更加輝煌！</p>