圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)——記豐樂學(xué)區(qū)一年級拼音教學(xué)專題研討

月之殤

漢語拼音是小學(xué)生打開知識大門的金鑰匙，是邁向科學(xué)高峰的階梯。為了幫助一年級語文教師更好地抓住拼音教學(xué)中的重難點(diǎn)，準(zhǔn)確把握拼音教學(xué)的主軸，全面提高語文教師拼音教學(xué)能力，豐樂學(xué)區(qū)精心組織了一年級漢語拼音教學(xué)研討活動。本次教學(xué)研討活動于2022年10月12日上午在興盛小學(xué)舉行，豐樂學(xué)區(qū)一行領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)區(qū)一、二年級語文教師參加了此次教研活動。 　　首先上課的是興盛小學(xué)的李玉香老師，她為我們帶來的是《漢語拼音 ai ei ui》第一課時的教學(xué)。 李老師的教學(xué)從一個拼音王國的故事開始，由書本中情境圖開始，引出ai的教學(xué)。李老師從發(fā)音口型、標(biāo)調(diào)規(guī)則等方面細(xì)致講解，采取小組賽讀、個別讀、小老師帶讀等多種方式讓孩子們深入文本。 　　李老師關(guān)注一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富有趣的課堂活動，讓學(xué)生在做中玩，玩中學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，課堂氣氛輕松活潑。 　　何莊小學(xué)的劉有年老師上的是《ao ou iu》，劉老師雖然是一位老教師，但能靈活運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的語言教學(xué)環(huán)境，整節(jié)課所有的學(xué)生都能積極參與，師生之間的互動，使課堂動了起來，活了起來。 　　白廟小學(xué)任雪梅老師以圖片導(dǎo)入，根據(jù)圖片上的月亮、椰子、耳朵等形象引入了課文內(nèi)容，首先進(jìn)行復(fù)韻母 ie ue的教學(xué)，在學(xué)會復(fù)韻母的基礎(chǔ)上，再進(jìn)入特殊韻母er 的教學(xué)，緊接著是將ie和ue和聲母相拼，教學(xué)生拼讀音節(jié)。任老師采用指名讀、開火車讀、小老師領(lǐng)讀等方式，使每一個學(xué)生在課堂中都有展現(xiàn)自我的機(jī)會，充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。 任老師這節(jié)課拼音基本功非常扎實(shí)，能關(guān)注一年級學(xué)生學(xué)情，抓住重難點(diǎn)，精心設(shè)計教學(xué)版塊，上課環(huán)節(jié)組織得當(dāng)，運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段，拓展非常廣，拓展了整體認(rèn)讀音節(jié)，利用各種兒歌，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。 　　上課結(jié)束后，全體參研教師進(jìn)行了一年級拼音教學(xué)研討活動，大家對三位上課教師的課進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的評議，肯定了課堂的亮點(diǎn)和精彩之處，同時大家也指出了課堂中不足的地方，這次評議活動主題鮮明，氛圍熱烈、言語真誠，取得了良好的效果，促進(jìn)了全體參研語文教師的專業(yè)成長。 　　學(xué)區(qū)副校長武贊池同志肯定了老師們孜孜不倦的教研態(tài)度。同時，也向所有的老師發(fā)起了更新的“挑戰(zhàn)”，研討課的結(jié)束并不是“句點(diǎn)”，而是新的起點(diǎn)。 活動結(jié)束，學(xué)區(qū)黨總支書記葛念祖同志對此次活動進(jìn)行了總結(jié)，他希望全體語文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)2022版語文新課標(biāo)，用心解讀，深刻領(lǐng)會，扎實(shí)落實(shí)，把語文新課標(biāo)的要求貫徹在教學(xué)設(shè)計上，目標(biāo)達(dá)成上，課堂教學(xué)中，作業(yè)設(shè)計中，課后輔導(dǎo)中。語文課堂要激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為黨育人，為國育才。 編輯：何海燕初審：鐘延成終審：何增邦