集智慧，共成長——記第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)語文組第三單元教研活動(dòng)王寧 <p class="ql-block">新學(xué)期，新面貌，新征程！為充分發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)語文組全體成員，進(jìn)行六年級(jí)語文第三單元的教研活動(dòng)</p> <p class="ql-block">基于教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分析第四單元每課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，更從實(shí)踐的角度指出在具體操作和教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block">語文組的老師們對(duì)教學(xué)中可能遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行了充分的討論，讓每一位老師都對(duì)教材有了更深更充分的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block">六年級(jí)全體語文老師傾聽了由楊曉艷執(zhí)教的精讀課文《竹節(jié)人》</p> <p class="ql-block">活動(dòng)中，老師們也認(rèn)真對(duì)先導(dǎo)課進(jìn)行了評(píng)價(jià)，看她們一張張認(rèn)真的記錄，是這次活動(dòng)滿滿的收獲。</p> <p class="ql-block">“獨(dú)木不成林，一花不是春”。集體備課不僅有利于教師取長補(bǔ)短，提高教育教學(xué)水平，并且促進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造輕松愉快的工作氛圍。相信通過大家的努力，我們的語文教學(xué)會(huì)更上一層樓。</p> 語文六年級(jí)教學(xué)老師第三教研單元活動(dòng)教材智慧