<p class="ql-block">幼兒園與社區(qū)的合作對于幼兒的發(fā)展有著重要的作用，若能有效地促進園區(qū)合作，對幼兒在性格品格上的塑造、社會性的發(fā)展、情緒情感的培養(yǎng)都有十分重要的作用。</p> <p class="ql-block">根據(jù)《綱要》精神，在組織和實施中指出:“充分利用自然環(huán)境與社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活學習的空間，幼兒園同是應(yīng)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)?！?lt;/p> <p class="ql-block">幼兒園與社區(qū)合作的概念:幼兒園與其所處的社區(qū)與幼兒家庭所處的社區(qū)密切結(jié)合，共同為幼兒的健康成長服務(wù)。</p> <p class="ql-block">幼兒園與社區(qū)合作的原因</p><p class="ql-block">（一）社會發(fā)展的要求，幼兒教育發(fā)展的必然</p><p class="ql-block">（二）社區(qū)對幼兒園教育的意義</p><p class="ql-block">1.社區(qū)環(huán)境的教育性</p><p class="ql-block">2.社區(qū)資源對幼兒園教育的意義</p><p class="ql-block">社區(qū)作為一個生產(chǎn)、生活、文化等功能兼?zhèn)涞膱鏊転橛變簣@提供教育所需要的人力、物力、財力、教育場所等多方面的支持。幼兒園教育發(fā)展離不開社區(qū)的配合，社區(qū)的積極參與將使幼兒園教育變得更生動，更富有時代氣息。現(xiàn)有不少的幼兒園在與社區(qū)的合作中，直接利用社區(qū)豐富的教育資源，讓幼兒走進社會大課堂。如讓幼兒參觀社區(qū)中的各種機構(gòu)、設(shè)施，請社區(qū)中的消防、護士、警察等與幼兒共同活動。</p><p class="ql-block">二、幼兒園與社區(qū)合作存在的問題</p><p class="ql-block">一是幼兒園與社區(qū)的合作較多只流于形式，實質(zhì)性的教育效果不大；</p><p class="ql-block">二是打亂了幼兒園生活常規(guī)，安全系數(shù)加大，加重了教師和幼兒的負擔；</p><p class="ql-block">三是認識程度不高，社區(qū)沒有認識到對幼兒教育的重要性，社區(qū)相關(guān)資源未對幼兒園開放，不能有效地利用社區(qū)環(huán)境深化幼兒園教育。</p><p class="ql-block"><br></p>