<p class="ql-block"> 在“雙減”教育政策的引領下，為提升我校教育教學質量，促進教師專業(yè)成長，達到以研促教、以教促學、教學相長的目的，我校于10月9日--12日開展了教師聽評課活動。本次活動由教導處和各教研組組織，并要求每位教師都認真?zhèn)湔n，聽課，細致評課。 以下是語文、數學、英語教研組聽評課活動精呈現。</p> <p class="ql-block"> 語文教研組</p> <p class="ql-block"> 趙雪珂老師執(zhí)教的《狼牙山五壯士》是一篇關于革命題材的文章。在文本學習中，趙老師通過抓重點詞句幫助學生體會人物形象，了解文章是怎樣點面結合描寫場面的，讓學生在獲得情感熏陶的同時也習得了描寫場面的方法，體現了語文課程人文性與工具性的統一，很好的完成本課的教學目標。</p> <p class="ql-block"> 羅丹老師講授的民間故事《牛郎織女（二）》抓住了教學重點是快速默讀課文，根據故事的主要情節(jié)設計連環(huán)畫，能給連環(huán)畫配上相應的文字。羅老師在提取主要情節(jié)上，反復提醒學生刪掉次要情節(jié)，突出主要情節(jié)，在設計連環(huán)畫時，引導學生避免過多的關注畫畫上，應多在配文字上下下功夫。并指導給連環(huán)畫創(chuàng)作內容時應注重學生的語言簡練和生動，鼓勵學生學會了提取主要信息。</p> <p class="ql-block"> 數學教研組</p> <p class="ql-block"> 蘇瑩老師在六年級給大家展示了一節(jié)數學《合格率》，通過讀報活動導入，調動學生課堂積極性，輕松自然理解合格率的意義以及掌握小數、分數化百分數的方法，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力。整節(jié)課教態(tài)自然，肢體語言豐富，善于拿起表揚的武器鼓勵學生，學生參與課堂程度高。</p> <p class="ql-block"> 汪義霞老師講授的《運白菜》這節(jié)數學課，教學思路清晰，教學環(huán)節(jié)設計緊緊相扣，問題設置有梯度性和層次性，整節(jié)課體現了數學核心素養(yǎng)，重點提高了學生的計算能力，課堂上以學生為主，生生合作探究學習，最后教師引導學生總結連減的計算方法，當堂練習和檢測，鞏固了所學的新知識。 建議：課堂練習要少而精，要有層次性，兼顧全班學生。</p> <p class="ql-block"> 英語教研組</p> <p class="ql-block"> 王海玲老師的這節(jié)《At Table》課，首先從中西方餐飲文化入手，大大的激發(fā)學生的學習積極性。教學中通過單詞卡片及實物顯示來教授新詞spoon chopsticks fork knife cut use pass 等，讓學生更加形象清晰的了解到各種餐具的讀法，課堂上教師通過聽音頻，師范讀，集體讀、小組讀、個人讀的多種方法，讓學更有效的達到了本課的教學目標。教學中王老師還讓學生通過合作學習去體驗榮譽感和成就感，進一步樹立學生的自信心，發(fā)展學生自主學習的能力，從而使學生形成用英語進行簡單交流的能力。</p> <p class="ql-block"> 楊丹老師講授的《Unit 1 What is your father?》上課注重培養(yǎng)孩子們學習興趣。課前，陪著孩子們一塊兒唱英語歌，并且陪著他們一塊兒做動作。注重提高他們的積極性。課堂中老師拿著單詞卡片去引導孩子記憶學習，學生們對老師卡片上的單詞記憶得特別快。另外，老師還用獎勵他們小貼畫的方式來鼓勵他們上臺來用英語進行對話和表演。</p> <p class="ql-block"> 各教研組聽課評課</p> <p class="ql-block"> 在評課指導環(huán)節(jié)，各組教研員與執(zhí)教者進行面對面的交流和研討，對每位老師的授課進行了細致點評，不僅起到了專業(yè)引領作用，又鼓舞了老師的專業(yè)化教書育人的信心。大家各抒己見，肯定了課堂教學中的亮點，并對需要完善和改進的地方提出自己的意見和建議。在觀念的碰撞與交流中，及時發(fā)現問題，剖析原因，梳理經驗，歸納提升，達成新的共識，高效快速的提升了教學的有效性，促進了教師的專業(yè)成長，充分體現了評課活動的價值和意義。</p> <p class="ql-block"> 通過本次聽評課教研活動，提高了我校教師的教學方法和課堂管理水平，達到了共同交流、共同探討、共同學習、共同成長、共同進步的目的。本次教研活動的開展，給老師們創(chuàng)造了一個相互溝通、切磋、探討和共同提高的機會，這對提高老師們的教學業(yè)務水平具有積極意義。</p> <p class="ql-block">編輯：羅丹</p><p class="ql-block">審核：康大偉</p>