“構(gòu)建好課堂” —— 數(shù)學(xué)組三年級(jí)同課異構(gòu)磨課研課活動(dòng)簡篇 <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空”。為了提高教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)，提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，我校以“同課異構(gòu)”的形式開展數(shù)學(xué)講課、研討活動(dòng)，老師們之間互相交流學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)三位教師共同執(zhí)教《四邊形》一課，同中求異，異中求同是同課異構(gòu)的魅力所在，相同的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)構(gòu)想，三位老師扎實(shí)的教學(xué)功底和嫻熟的教學(xué)技藝給大家展現(xiàn)了異彩繽紛的課堂。</p> <p class="ql-block"> 張秀芳老師的課堂立足于學(xué)生的主體發(fā)展，重視學(xué)生的主體參與，能讓學(xué)生通過找、摸、圈、畫等活動(dòng)學(xué)習(xí)四邊形的特征，促進(jìn)了學(xué)生的多樣性發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 李秀娟老師親和力十足，課堂氣氛活躍，也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生動(dòng)手操作的能力。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和交流展示中感受四邊形的特征，體驗(yàn)到成功的喜悅，孩子在學(xué)中樂，樂中學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 魯東香老師善于挖掘數(shù)學(xué)資源，通過“設(shè)疑導(dǎo)入—探究新知—合作學(xué)習(xí)—鞏固練習(xí)”的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)四邊形的特征，深化概念，整節(jié)課重難點(diǎn)突出，環(huán)環(huán)相扣，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟知識(shí)，感受數(shù)學(xué)的趣味，學(xué)以致用！</p> <p class="ql-block"> 在授課結(jié)束后的教研會(huì)上，進(jìn)行了集體評(píng)課議課，大家熱烈討論，暢所欲言，不同的策略和方法在交流中得到了碰撞與升華，達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)共識(shí)，更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)上，教科室丁主任表示，每一位授課老師的課堂構(gòu)建和敬業(yè)精神都值得我們學(xué)習(xí)，今后的教研活動(dòng)就要這樣扎扎實(shí)實(shí)搞下去。</p><p class="ql-block"> 靳海峰副校長做了總結(jié)發(fā)言：老師們基本功扎實(shí)，課堂上課標(biāo)中的核心素養(yǎng)也體現(xiàn)的很到位，并滲透了德育教育，如果能在課堂評(píng)價(jià)方面再多元化一點(diǎn)，就更好了。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”同課異構(gòu)，同放異彩，同堂評(píng)課，同步提升。通過本次“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，拓寬了教師們的視野，讓教師們清晰地看到了對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，采用不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，為我校探索數(shù)學(xué)課程創(chuàng)新提供了良好的思路。使我校數(shù)學(xué)教師們專業(yè)成長的腳步邁得更加堅(jiān)實(shí)。</p> 課堂學(xué)生異構(gòu)同課我校教研老師四邊形教學(xué)活動(dòng)