<p class="ql-block"> 為發(fā)揮示范校的輻射引領(lǐng)作用，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、共享、共同發(fā)展的交流平臺(tái)，2022年10月13日，南關(guān)小學(xué)以線上直播的形式，開(kāi)展了“國(guó)培計(jì)劃”（2022）鄉(xiāng)村中小學(xué)幼兒園校長(zhǎng)園長(zhǎng)提升培訓(xùn)“鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村小學(xué)課程鄉(xiāng)土化建設(shè)”暨北京教育學(xué)院協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃課程領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目成果交流展示”活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 參與本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有：北京教育學(xué)院國(guó)培項(xiàng)目、課程領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目的專家團(tuán)隊(duì)、北京市通州區(qū)教委小教科領(lǐng)導(dǎo)、以及來(lái)自全國(guó)各省市的校長(zhǎng)、園長(zhǎng)。南關(guān)小學(xué)全體班子成員也參加了此次活動(dòng)，王佳賀主任擔(dān)任活動(dòng)主持。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>第一項(xiàng)議程：觀摩課堂教學(xué)</b></p> <p class="ql-block"> 南關(guān)小學(xué)趙學(xué)鹍主任講授了北京版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元 《解決問(wèn)題》一課，她通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—提出問(wèn)題—解決問(wèn)題的過(guò)程。在趙老師引領(lǐng)下，學(xué)生積極互動(dòng)討論，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化，利用已有知識(shí)解決了新的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生思維的碰撞，激發(fā)出了課堂學(xué)習(xí)的火花。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>第二項(xiàng)議程：成果匯報(bào)交流</b></p><p class="ql-block"> 南關(guān)小學(xué)趙學(xué)鹍主任以《聚焦“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)“三真”教學(xué)模式的探究與實(shí)踐課題研究—以《解決問(wèn)題》一課為例》為題作說(shuō)課交流，她指出教學(xué)中，教師嘗試以真問(wèn)題為起點(diǎn)、真研究為主線、真應(yīng)用為反饋的“三真”環(huán)節(jié)，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)，可以使學(xué)生在開(kāi)放、自主地研究實(shí)踐中收獲知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、提升能力、形成素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通州區(qū)語(yǔ)文骨干郝娜老師以《快樂(lè)圖文 助力寫(xiě)作》為題，從圖文日記的發(fā)起、發(fā)展、成果和未來(lái)四個(gè)方面，介紹了我校圖文日記項(xiàng)目的發(fā)展過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 南關(guān)小學(xué)王丹妮主任以《雙減背景下應(yīng)用交互式教學(xué)法實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)課堂的提質(zhì)增效》為題作展示交流，王主任表示無(wú)論是新課標(biāo)理念還是交互式教學(xué)，其出發(fā)點(diǎn)和核心點(diǎn)都是以學(xué)生為本，這就要求教師能基于教材主題，創(chuàng)設(shè)更多學(xué)生探索的情景與活動(dòng)，為語(yǔ)言學(xué)習(xí)提供支架，促進(jìn)師生展開(kāi)平等、自主的交流，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 北京市語(yǔ)文骨干周華老師圍繞《“趣中讀 讀出趣”——整本書(shū)閱讀初探》作整本書(shū)閱讀交流。周老師基于“課外閱讀課程化、課內(nèi)閱讀延伸化”的理念，以趣為中心，介紹了我校語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)通過(guò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，探索經(jīng)典閱讀課程化；有機(jī)整合，探索課內(nèi)閱讀延展化兩大途徑進(jìn)一步推動(dòng)我?！罢緯?shū)閱讀”項(xiàng)目的開(kāi)展與落實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 最后<span style="font-size: 18px;">南關(guān)小學(xué)葉春紅校長(zhǎng)作《依標(biāo)治理 五育并舉——全面提升課程領(lǐng)導(dǎo)力》專題總結(jié)。葉校長(zhǎng)表示</span>南關(guān)小學(xué)作為一所百年老校，始終堅(jiān)持以黨帶團(tuán)，以團(tuán)率隊(duì)，黨團(tuán)隊(duì)融合發(fā)展模式，認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足“雙減”，“五育”并舉，全面提升學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>第三項(xiàng)議程：互動(dòng)交流研討</b></p> <p class="ql-block"> “無(wú)經(jīng)歷不成長(zhǎng)，無(wú)交流不進(jìn)步?！睘榱烁玫貭I(yíng)造校際間相互學(xué)習(xí)的氛圍，助力“國(guó)培計(jì)劃”的落地與實(shí)施，深化教育研究的交流與合作，實(shí)現(xiàn)多地教育者的思維碰撞，北京教育學(xué)院專家領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，以及全國(guó)各省市的校長(zhǎng)、園長(zhǎng)以騰訊會(huì)議的形式開(kāi)展交流研討。</p> <p class="ql-block"> 交流研討會(huì)上協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目責(zé)任專家黃琳妍博士以及其他省市的校長(zhǎng)、園長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作給予了高度評(píng)價(jià)，黃琳妍博士表示：通過(guò)今天的展示活動(dòng)，我們可以看到南關(guān)小學(xué)<span style="font-size: 18px;">在葉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力、教師行動(dòng)力都有了顯著的提升。各校都要</span>站在教育改革發(fā)展的浪潮中，保持積極的態(tài)度，敢于探索，激發(fā)團(tuán)隊(duì)力量，以“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”不斷成就教師，進(jìn)而提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力。</p> <p class="ql-block"> 教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。南關(guān)小學(xué)將繼續(xù)秉承“不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人 為國(guó)育才使命”，聚焦培訓(xùn)目標(biāo)、凝練培訓(xùn)特色、精準(zhǔn)實(shí)施培訓(xùn)內(nèi)容，充分發(fā)揮城市副中心教育的輻射引領(lǐng)作用，將更多、更好、更優(yōu)質(zhì)的教育資源與各省市學(xué)校交流分享，共同攜手為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)奉獻(xiàn)力量。 </p>