<p class="ql-block"> 2022年10月7日，新冠疫情向海港區(qū)襲來(lái)，又一次啟動(dòng)了“線上教學(xué)”的模式，根據(jù)上級(jí)要求我校精心謀劃制定“線上教學(xué)”的方案，認(rèn)真落實(shí)“停課不停學(xué)”的政策。隔空不隔愛(ài)，師生再次云端相聚，在特殊的時(shí)期里，特殊的課堂中，老師與學(xué)生一起開(kāi)啟了各學(xué)科學(xué)習(xí)之旅……</p> <p class="ql-block"> 在“雙減”背景下，減量不減質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真上課，讓這群生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里的孩子們，能夠安心學(xué)習(xí)。通過(guò)微課視頻學(xué)習(xí)，線上交流、課后作業(yè)評(píng)改等多種方式，讓我們的課堂更高效。同時(shí)，在我們的課上更是滲透了心理教育，引導(dǎo)學(xué)生們以陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)面對(duì)疫情居家的不便，來(lái)面對(duì)線上教學(xué)的不易，積極響應(yīng)政府號(hào)召，配合做好防疫工作。我們“隔空”陪伴在學(xué)生身邊，成為孩子們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的守護(hù)者。</p> <p class="ql-block"> 在暫停線下教學(xué)期間，六年級(jí)數(shù)學(xué)教師為保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)的質(zhì)量，積極準(zhǔn)備，反復(fù)研究各類(lèi)教學(xué)資源后，根據(jù)現(xiàn)階段的教學(xué)內(nèi)容，共同確定“直播課堂+學(xué)習(xí)資源包”學(xué)習(xí)模式，以及“線上答疑+點(diǎn)對(duì)點(diǎn)指導(dǎo)”輔導(dǎo)模式，開(kāi)展線上教學(xué)過(guò)程中，老師們也十分注重家校溝通，及時(shí)督促學(xué)生學(xué)習(xí)。線上學(xué)習(xí)要取得家長(zhǎng)的認(rèn)可，有效地促進(jìn)與家長(zhǎng)們參與課堂，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，更加及時(shí)直觀地和老師溝通情況，使家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)的結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 這次線上教學(xué)我才用了錄屏的方式，把每篇課文的講解錄制好視頻，然后發(fā)送到學(xué)習(xí)群里。每篇課文都有動(dòng)畫(huà)視頻，課本內(nèi)容講解完后跟隨動(dòng)畫(huà)視頻朗讀，整體從頭復(fù)習(xí)一遍?；竟τ?xùn)練也是一道題一道題的邊講邊錄視頻，作業(yè)格式會(huì)提前寫(xiě)好，讓孩子們知道怎么寫(xiě)，孩子們也都能按時(shí)上傳，我也能按時(shí)批改。</p> <p class="ql-block"> 在這幾天小廚師成長(zhǎng)記主題勞動(dòng)實(shí)踐課的學(xué)習(xí)中發(fā)展了學(xué)生動(dòng)手能力、激發(fā)了學(xué)生的動(dòng)手興趣，親力親為這個(gè)過(guò)程中，使學(xué)生具備基本的生活自理能力、動(dòng)手實(shí)踐能力，在這幾天的學(xué)習(xí)中，相信我們的孩子們真正喜歡上做飯，愛(ài)上做飯！</p> <p class="ql-block"> 為了使學(xué)生在家抗擊疫情的同時(shí)能夠鍛煉好身體，增強(qiáng)體質(zhì)。我校本著“停課不停學(xué)，停課不停練”的宗旨。把陽(yáng)光體育鍛煉搬到家里，讓學(xué)生們?cè)诩疫\(yùn)動(dòng)起來(lái)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高自身免疫力。我校選用了全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）和北京市學(xué)校體育聯(lián)合會(huì)創(chuàng)編的體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，以每天一個(gè)美篇的形式將不同的練習(xí)內(nèi)容推送給學(xué)生，使學(xué)生體驗(yàn)到居家學(xué)習(xí)時(shí)體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，達(dá)到了良好的鍛煉效果。</p> <p class="ql-block"> 博學(xué)而不窮，篤行而不倦，學(xué)習(xí)路上，我們從未停止。特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。</p>