<p class="ql-block"> 金秋十月，碩果在望。燦爛的陽(yáng)光灑在美麗城小，是一份溫暖，也是一種親切，更是一場(chǎng)熱愛(ài)。江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)古詩(shī)文教學(xué)中吟誦教學(xué)法的實(shí)踐路徑及成效研究》后期工作推進(jìn)會(huì)在城廂小學(xué)中會(huì)議室召開(kāi)，課題組成員齊聚一堂，說(shuō)收獲，議困惑。</p> <p class="ql-block"> 課題負(fù)責(zé)人譚小華老師率先登場(chǎng)！譚老師梳理了課題組這兩年來(lái)所做的研究工作，對(duì)課題組成員扎扎實(shí)實(shí)做研究的態(tài)度表示肯定和感謝。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，課題組成員對(duì)各課題組實(shí)驗(yàn)班所做特色活動(dòng)作了簡(jiǎn)單的介紹，大家一起探討課題研究中出現(xiàn)的問(wèn)題，并積極地開(kāi)展頭腦風(fēng)暴，為接下來(lái)的工作出謀劃策。</p> <p class="ql-block"> 最后，經(jīng)過(guò)大家的一番討論，確定了結(jié)題階段的分工。課題組成員定會(huì)齊心協(xié)力，繼續(xù)推進(jìn)課題研究，把課題研究的成果整理好，讓吟誦走進(jìn)更多人的心里。</p> <p class="ql-block"> “靠近強(qiáng)者，才能成為強(qiáng)者！很幸運(yùn)，我們?cè)谝黄?！”這是課題組每一個(gè)成員的心聲！課題，從最初的創(chuàng)意，到課題申請(qǐng)立項(xiàng)，到真刀真槍地做研究，每一步都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)！我們是獨(dú)立的個(gè)體，更是團(tuán)結(jié)的整理！只有分工合作，才能集思廣益，精益求精。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供圖：賀慧梅</p><p class="ql-block">撰稿：賀小娟</p><p class="ql-block">初審：譚小華</p><p class="ql-block">終審：賀玉蘭</p>