<p class="ql-block"> 語文養(yǎng)其慧，教研潤初心。為提升學(xué)生對線上授課的滿意度，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。2022年10月13日下午，興慶區(qū)第七小學(xué)語文組開展了線上教學(xué)教討活動。</p> 評課 <p class="ql-block"> 教研首先針對9月22日、23日，四年級五位語文老師運用“三五學(xué)堂”模式與平板技術(shù)融合的五節(jié)課例進行評課。</p> <p class="ql-block"> 馬曉鵬老師代表四年級組老師先進行自評。她認(rèn)為這五節(jié)課都能嚴(yán)格按照“三五學(xué)堂”模式的五個環(huán)節(jié)來設(shè)計，并巧妙將平板技術(shù)運用滲透在這五個環(huán)節(jié)中，使課堂更加高效、上課方式更加新穎。</p> <p class="ql-block"> 在馬老師自評完后，閆冬梅、吳莉、王榮三位老師分別就“三五學(xué)堂”模式、平板技術(shù)使用和閱讀策略單元教學(xué)三個方面在五節(jié)課例中如何提現(xiàn)的進行了充分評課?？偟脕碚f，平板技術(shù)的使用能為課堂增光添彩，就看教師如何恰當(dāng)使用，希望在以后的課堂中我們能繼續(xù)嘗試和探索，打造屬于我們自己的特色課堂。</p> 線上教學(xué)技術(shù)交流 <p class="ql-block"> 教研活動第二項由楊英、田治梅、吳莉三位老師就課前準(zhǔn)備、點名、課堂中的互動、課后的答疑解惑等不同方面進行了交流，重點分享了本年級是如何使用寧教云中的相關(guān)技術(shù)操作解決線上教學(xué)中的一些困難，各年級組內(nèi)都能夠針對存在的問題及時交流溝通，大家獻計獻策、齊心協(xié)力攻克技術(shù)難關(guān)，讓每一個學(xué)生都能夠正常參與到課堂中來。</p><p class="ql-block"> 吳莉老師還為大家分享了如何下載資源課程、如何正確共享桌面等，切實受用。</p> 鉆研新課標(biāo) <p class="ql-block"> 教研活動第三項是由馬曉鵬、王燕珠、伏伶俐三位老師從鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教參教材等方面進行分享。</p><p class="ql-block"> 王燕珠老師認(rèn)為語文課堂要立足學(xué)生的實際生活、聯(lián)系學(xué)生的社會生活，多元化布置作業(yè)，尤其是布置的實踐作業(yè)能讓學(xué)生在“畫連環(huán)畫”的過程中提升思維和審美能力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 馬曉鵬老師結(jié)合四年級上冊課文《古詩三首》分享如何在教學(xué)中進行傳統(tǒng)文化的教育和傳承，又結(jié)合其他課文分享了如何促進學(xué)生的課外閱讀。</p> <p class="ql-block"> 伏伶俐老師分享了六年級組老師是如何通過認(rèn)真研讀教材和教參彌補線上教學(xué)中存在的不足的，她以課文《故宮博物院》為例:認(rèn)為在學(xué)習(xí)課文之前，通過推送學(xué)習(xí)任務(wù)單，讓學(xué)生將前兩課學(xué)到的方法進行綜合應(yīng)用能從而提高學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block"> 教研活動最后，張校長對本次教研活動做了總結(jié)性發(fā)言。張校長首先肯定了各位老師對教研活動的充分準(zhǔn)備和老師們認(rèn)真鉆研、勇克難關(guān)的精神。同時，張校長也希望在今后的線上教學(xué)中，各位老師能繼續(xù)保持認(rèn)真勤奮、不斷探索的精神，各年級組之間能在遇到問題時共同探討交流，群策群力，解決線上教學(xué)中出現(xiàn)的一些技術(shù)問題；也希望大家能夠在工作之余加強理論的學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)生活。</p> <p class="ql-block"> 本次教研，每位老師都收獲頗豐！認(rèn)真將每一點經(jīng)驗都記錄在了活動單上！</p> <p class="ql-block"> “教而有研則深，研而有悟則進”。通過本次線上教研活動，語文組全體老師隔屏共振，妙招共享，成效顯著。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 編 輯:田治梅</p><p class="ql-block"> 圖 片:全體語文老師</p><p class="ql-block"> 審 閱:張曉菊副校長</p>