課堂把脈提質(zhì)量，教學(xué)調(diào)研助前行——拳鋪鎮(zhèn)教辦教研室蒞臨二中心小學(xué)調(diào)研指導(dǎo)公開課工作

拳鋪鎮(zhèn)第二中心小學(xué)

秋風拂面，陽光溫暖如初，追夢篤行，奮進正值當時。10月11日上午，拳鋪鎮(zhèn)鎮(zhèn)教辦陶主任、馮主任、教研室侯主任一行在周傳亭校長的陪同下，對我校公開課工作進行調(diào)研指導(dǎo)。 　　陶主任一行深入課堂，在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下走進班級分別聆聽了語、數(shù)、英五節(jié)公開課。 鄢雨杰老師執(zhí)教的語文課《坐井觀天》 　　鄢老師教學(xué)中抓住本課的語言特點，通過對話教學(xué)，進行多種形式的朗讀訓(xùn)練，在讀中引導(dǎo)學(xué)生理解詞語的意思，并在理解的基礎(chǔ)上，進行感情朗讀，提高學(xué)生的朗讀水平，并在讀中受到情感的熏陶，領(lǐng)悟文本蘊涵的深刻含義。 衡倩老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《倒數(shù)的認識》  　　衡老師教學(xué)過程思路清晰、流暢，環(huán)節(jié)設(shè)計重點突出，難點突破到位，教學(xué)設(shè)計嚴謹，語?簡練。如導(dǎo)?環(huán)節(jié)，既激發(fā)了學(xué)?學(xué)習的興趣，?為學(xué)習倒數(shù)的概念作了很好的鋪墊，同時為學(xué)?整體感知倒數(shù)和求倒數(shù)做好充分的準備。 付英鵬老師執(zhí)教的語文課《秋天的雨》  　　付老師通過聽錄音看畫面，讓學(xué)生感受秋天的美美在哪些地方，抓住一些重點句、段讓學(xué)生品味秋天的景色美和語言美。 陳倩男老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《不進位加》  　　陳老師的課堂注重情境的創(chuàng)設(shè)，抓住了數(shù)學(xué)源于生活，抓住這一點，讓學(xué)生處境生情，讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，學(xué)生通過自己的獨立思考，通過同桌的交流，尋找出解決問題的辦法與途徑。 孫營營老師執(zhí)教的英語課《Unit2 PartB Let's talk》 　　孫老師在復(fù)習舊課的同時導(dǎo)入今天的新內(nèi)容，并利用師生對話，生生對話來反復(fù)操練新句型；并通過四人一小組的小組合作方式讓學(xué)生練習新句型并展示表演，活躍了課堂氣氛。 　　公開課后，陶主任、馮主任、侯主任以及教研員老師分別與學(xué)校教師進行了座談交流。對每位老師的課進行詳細點評，在肯定優(yōu)點的同時，也指出了教學(xué)中存在的問題，并給出針對性指導(dǎo)意見。 　　此次調(diào)研鼓舞人心，專業(yè)性強，把脈問診，精準施策，不僅是對學(xué)校教育教學(xué)工作的一次大檢查，也為新課標背景下學(xué)校的課堂教學(xué)指明了方向。學(xué)校將以此為契機，認真研究新課標，不斷反思，借勢蓄能，認真汲取意見，正視問題和不足，不斷提升教育教學(xué)水平，以嶄新的姿態(tài)、全新的干勁、嚴謹?shù)淖黠L推動學(xué)校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。