<p class="ql-block">金秋送爽，丹桂飄香。在這個豐收的季節(jié)，后河鎮(zhèn)中心小學(xué)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期賽課活動如期舉行。英語組的老師們認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，爭取在賽課活動中有所收獲，有所提高。</p><p class="ql-block">本學(xué)期賽課我們采取同課異構(gòu)的方式，三位老師準(zhǔn)備同一單元課題，集體備課，集體研討。</p><p class="ql-block">9月20日上午第一節(jié)，趙洋老師在六二班進(jìn)行英語匯報課。</p> <p class="ql-block">趙老師以英文歌曲導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">在小組討論，展示的過程中，趙洋老師認(rèn)真查看學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時提醒學(xué)生糾正錯誤。分組競賽，你追我趕。</p> <p class="ql-block">通過課堂游戲，單詞，句型練習(xí)來鼓勵學(xué)生參與課堂，運用新知。</p> <p class="ql-block">9月21日上午第二節(jié)，婁宏宇老師在六三一班上匯報課。婁老師備課充分，新穎的板書設(shè)計，美觀的字卡教具，精心選取的熱身歌曲，讓大家眼前一亮。</p> <p class="ql-block">以小組合作為主要課堂教學(xué)模式，以導(dǎo)學(xué)案為依托，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，交流釋疑。針對討論后遺留的問題，教師進(jìn)行一一解答。并帶領(lǐng)學(xué)生再次系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識，把握課堂重難點。</p> <p class="ql-block">9月22日上午第二節(jié)，張?zhí)镬o老師在六三班上匯報課。張老師和學(xué)生一起做律動操，帶領(lǐng)學(xué)生快速進(jìn)去學(xué)習(xí)狀態(tài)，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block">結(jié)合前兩位老師匯報課的教學(xué)設(shè)計，張?zhí)镬o老師做出了一些修改，鼓勵學(xué)生大聲展示，積極參加到課堂學(xué)習(xí)中。分組競爭，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。恰當(dāng)使用小組合作，深化小組合作意識。</p> <p class="ql-block">課后我們認(rèn)真評課，對整堂課的構(gòu)思和問題進(jìn)行研討。 三位教師的課各有特色。美觀的課堂板書，活潑的視頻歌曲，豐富的課堂小游戲，恰當(dāng)合理的小組合作，工整的板書，流暢的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，無不體現(xiàn)三位教師對此次匯報課的精心準(zhǔn)備。同時，每個老師的課堂也存在一些改進(jìn)，提高的地方，課下積極整改。</p> <p class="ql-block">通過此次賽課，我們更好的運用了小組合作的教學(xué)方法。小組合作有利于學(xué)生參與課堂，發(fā)揮課堂主體性。我們應(yīng)該相信學(xué)生，給學(xué)生自學(xué)和合作學(xué)習(xí)的空間，給學(xué)生展示的機會。教師也要做好適時的引導(dǎo)和糾正，注重培養(yǎng)學(xué)生的思考和合作意識。在今后的英語課堂中我們也將靈活運用，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人！</p>