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兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)及影響

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<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">小孩感統(tǒng)失調(diào)，意味著身體各感官系統(tǒng)對(duì)外界環(huán)境的信息接收、傳出以及大腦中樞的加工處理失去了平衡，會(huì)從不同程度削弱小孩的認(rèn)知能力，對(duì)小孩造成長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。在我國(guó)3-13歲兒童中的比例大概占到10%-30%之間，絕大多數(shù)是遺傳及環(huán)境因素相互作用的結(jié)果，且個(gè)體差異大，主要涉及個(gè)體的學(xué)習(xí)能力、心理情緒、行為表現(xiàn)、社會(huì)交往等方面。不同年齡階段的小孩感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)也有差異。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">學(xué)齡前</b></p> <p class="ql-block">身體平衡差，跳繩、騎自行車(chē)?yán)щy</p><p class="ql-block">動(dòng)作笨拙、容易摔跤</p><p class="ql-block">不喜歡身體接觸</p><p class="ql-block">膽小、害羞、怕陌生環(huán)境</p><p class="ql-block">不喜歡搖晃、怕高、易頭暈</p><p class="ql-block">抵抗力較差、容易生病</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">學(xué)齡期</b></p> <p class="ql-block">做事拖拉、磨蹭</p><p class="ql-block">坐立不安、自律性差、容易沖動(dòng)</p><p class="ql-block">經(jīng)常分心、不專(zhuān)注</p><p class="ql-block">顧此失彼、丟三落四、步驟混亂</p><p class="ql-block">容易違反規(guī)則、打斷別人、社會(huì)交往較差</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)能力較差，成績(jī)落后</p><p class="ql-block">情緒控制差</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">肢體不協(xié)調(diào)、體育動(dòng)作跟不上</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">青少年期</b></p> <p class="ql-block">做事消極被動(dòng)</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)能力差，成績(jī)落后</p><p class="ql-block">自信心不足、自卑、孤僻、朋友較少</p><p class="ql-block">明顯叛逆，做事沖動(dòng)、行為沖突易發(fā)</p><p class="ql-block">喜歡追求刺激，不顧后果</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">感統(tǒng)失調(diào)對(duì)小孩的影響，也會(huì)因個(gè)體差異而有所不同，主要影響有以下幾類(lèi)：</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">01.注意力不集中</span></p> <p class="ql-block">視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、前庭覺(jué)、觸覺(jué)等感官系統(tǒng)反饋不良，容易導(dǎo)致小孩在注意覺(jué)醒、感知信息中受到限制，最終表現(xiàn)出注意力不集中的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">02.動(dòng)作發(fā)展</b></p> <p class="ql-block">前庭、本體與小孩的平衡能力、肌張力、肢體協(xié)調(diào)方面密切相關(guān)，感統(tǒng)失調(diào)的小孩往往容易表現(xiàn)出肢體動(dòng)作方面的不協(xié)調(diào)、存在發(fā)展性協(xié)調(diào)障礙。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">03.語(yǔ)言發(fā)展</span></p> <p class="ql-block">感統(tǒng)失調(diào)的小孩有部分原因是從小爬的少，不僅影響身體動(dòng)作發(fā)展，也影響語(yǔ)言發(fā)育。說(shuō)話(huà)慢，吐字不清、斷斷續(xù)續(xù)、閱讀、書(shū)寫(xiě)等方面受到影響。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">3.情緒發(fā)展</b></p> <p class="ql-block">前庭覺(jué)功能不良容易導(dǎo)致小孩在重心安全上出現(xiàn)問(wèn)題，易表現(xiàn)出膽小、缺乏安全感、情緒不安等問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">05.社會(huì)交往</b></p> <p class="ql-block">觸覺(jué)敏感的小孩反應(yīng)過(guò)于敏感、前庭功能失調(diào)的小孩也容易出現(xiàn)行為、情緒控制較差的問(wèn)題，在對(duì)一些互動(dòng)類(lèi)游戲的參與上，往往也容易因?yàn)楦簧?、不遵守?guī)則、容易產(chǎn)生肢體沖突等，受人排擠，社交困難。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">感統(tǒng)失調(diào)存在的問(wèn)題很多，但都不是很直觀(guān)，需要家長(zhǎng)細(xì)心觀(guān)察。很多家長(zhǎng)會(huì)把這些問(wèn)題歸咎于小孩的其他原因，如“沒(méi)興趣”“不努力”“沒(méi)上進(jìn)心”“太懶了”“被寵壞了”等，認(rèn)為小孩長(zhǎng)大一點(diǎn)，懂事一點(diǎn)自然就會(huì)好了，常常錯(cuò)過(guò)理想的干預(yù)時(shí)期。理論上認(rèn)為小孩6歲以前是感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展的關(guān)鍵階段，是神經(jīng)可塑性最好的時(shí)期，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小孩如果有感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，就應(yīng)該積極尋求專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的幫助，越早干預(yù)越容易出效果。并且感覺(jué)統(tǒng)合是孩子早期教育階段就應(yīng)該重視的，不是只有那些出現(xiàn)不良癥狀的小孩才需要感統(tǒng)訓(xùn)練，普通小孩在早期通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練可以刺激感知覺(jué)功能的發(fā)展，促進(jìn)大腦功能的完善，幫助小孩在學(xué)習(xí)能力、自控力、人際交往等方面得到提升。</b></p>