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20221014龍風(fēng)北方三區(qū)七分院教學(xué)資料【優(yōu)秀教學(xué)指導(dǎo)材料選】

tansune

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">全球龍風(fēng)文化總社創(chuàng)辦人曲度先生語(yǔ)錄:</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 龍風(fēng)曲度詩(shī)詞系統(tǒng)理論，龍風(fēng)曲度詩(shī)詞中級(jí)教材與龍風(fēng)曲度詩(shī)詞教學(xué)法，均系史無(wú)前例的創(chuàng)新，它是本人多年研究與同時(shí)創(chuàng)作數(shù)千首格律詩(shī)詞曲聯(lián)之總結(jié)體會(huì)與心血結(jié)晶，它能真正助你登上成功之彼岸。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一一曲度</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 即使你是中文系大學(xué)畢業(yè)的，你參加龍風(fēng)學(xué)習(xí)，也會(huì)讓你學(xué)到在大學(xué)里聞所未聞之知識(shí)！其他會(huì)寫幾句絕句或律詩(shī)的人，也一樣保你有極大的收獲。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一一曲度</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 只有參加并堅(jiān)持全程龍風(fēng)學(xué)習(xí)與做完本院老師所布置的作業(yè)，本人可以保證你從此開(kāi)始邁進(jìn)了古典詩(shī)詞的大雅之堂……也是通往成功的必經(jīng)之路。除此之外，沒(méi)有捷徑可走……</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一一曲度</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">這是張輝副總教督對(duì)第二課作業(yè)的詳細(xì)講解，請(qǐng)全體老師、學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，請(qǐng)學(xué)員們根據(jù)指導(dǎo)書寫第二課作業(yè)，加油哦！[太陽(yáng)][太陽(yáng)][抱拳][抱拳][玫瑰][玫瑰]</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">張輝</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">各位老師、十一期學(xué)員們:大家晚上好?。?！第二課是唐五絕（律）基本句式與創(chuàng)作練習(xí)課，唐五絕（律）四個(gè)基本句式:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">平平平仄仄，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">仄仄仄平平。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">仄仄平平仄，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">平平仄仄平。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">這四個(gè)基本句式非常非常重要，用這四個(gè)基本句式，可從衍生出很多譜系。通過(guò)1-2課的學(xué)習(xí)，我們知道了漢語(yǔ)拼音有四個(gè)聲調(diào)，陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲，即1、2、3、4聲，1、2聲為平，3、4聲為仄。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">每次作業(yè)都有詩(shī)譜，也就是說(shuō)，當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)就是按譜添平仄，不準(zhǔn)錯(cuò)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">寫絕（律）時(shí)，有很多要求，我們不急后面學(xué)什么，主要是先把現(xiàn)在入門課學(xué)好，入門課即是基礎(chǔ)課，萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)夯實(shí)了，才是最關(guān)鍵。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">我們剛寫詩(shī)時(shí)，不用追求過(guò)于完美，大可不必非得要寫意境深遠(yuǎn)的作品。因?yàn)槲覀兠刻於荚诮佑|海量的詩(shī)詞作品，詩(shī)詞來(lái)源于什么？就是詞匯，為什么老師們寫出的東西一個(gè)字或一個(gè)或一句話，詞有好幾重意思呢？就是因?yàn)榭吹亩嗔?，寫的多了，總結(jié)的多了。功到自然成嗎。詩(shī)就要把身邊的事或物，用"詩(shī)話"表達(dá)出來(lái)，層次分明，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">初學(xué)者先鍛煉自己用簡(jiǎn)練的話創(chuàng)作自己的作品，別怕寫不好，愛(ài)好了，堅(jiān)持了，敢動(dòng)手寫了，長(zhǎng)此以往，必會(huì)水到渠成。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">那么，1-3課就是讓學(xué)員知道如何把作品粘貼到工具中，檢查平仄、韻腳是否正確，還有重字，要熟練，反復(fù)練習(xí)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">檢測(cè)時(shí)，我們要把四句（或八句）作品單句上下排，把韻腳（白腳，不押韻的字叫白腳），全露在外面，這樣一檢測(cè)，韻腳所押的什么韻，在檢測(cè)結(jié)果中全顯示出來(lái)了。檢測(cè)時(shí)你可以只寫裸詩(shī)，即只有詩(shī)句，題目及其它全不寫，裸詩(shī)檢測(cè)更清楚，等平仄也對(duì)了，韻腳也對(duì)，重字也改完了，自己也滿意了，這時(shí)再往上添題目、韻部等。同時(shí)改成兩句一行，把定稿作品再貼粘儲(chǔ)存到某個(gè)地方，需上交時(shí)，直接傳出即可，我所有定稿作品全在微信的"文件傳輸助手”中。大家不妨試用一下。還有就是作品格式，為什么老師總強(qiáng)調(diào)格式呢？我們學(xué)員們的作業(yè)老師們要編輯出刊，為了減輕出刊老師的負(fù)擔(dān)，格式必須要按作業(yè)模板上交，我們出刊老師很辛苦，為了版面規(guī)范化，往往在電腦旁一坐就幾個(gè)小時(shí)，對(duì)別人付出的感恩與理解，那是對(duì)他人的一種尊重的行為。其實(shí)，詩(shī)群里不少歲數(shù)大的詩(shī)友，有學(xué)習(xí)的那份熱心，但眼神和腦力又跟不上，這就需要大家要多問(wèn)，不懂就問(wèn)，群里老師都會(huì)耐心解答的。群里詩(shī)詞水平也不一致，有詩(shī)詞功底淺薄的小白，還有以前學(xué)過(guò)的，切底深厚的學(xué)員們，但無(wú)論有功底也好，無(wú)功底的也好。大家只要熱愛(ài)，就一定可以學(xué)好。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">我還說(shuō)那句話"大膽地去寫”。比如現(xiàn)在正值二十大投稿階段，我建議新學(xué)員用我們作業(yè)的詩(shī)譜進(jìn)行創(chuàng)作，最好別寫律（但功底深厚的學(xué)員，想寫律我們也不反對(duì)），若作業(yè)交完了，學(xué)員們可以用我們所學(xué)的多寫多練，在群里相互交流。群里經(jīng)常有老師們的作品集，新學(xué)員們要反復(fù)看，把好的詞匯都收集在一個(gè)小本子上。長(zhǎng)期堅(jiān)持，定有收獲，多關(guān)注一下龍風(fēng)詩(shī)刊等公眾號(hào)里的作品。學(xué)詩(shī)沒(méi)有捷徑可尋，只有多讀多練。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">第二次作業(yè)兩首五絕聽(tīng)梁祝、望岳寫詩(shī)，這樣命題式作業(yè)對(duì)我們新學(xué)員來(lái)說(shuō)，挺有難度，自擬題目按要求完成作業(yè)，也可以。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">我再總結(jié)一下，1-2課我們學(xué)了哪些知識(shí)點(diǎn)，①學(xué)會(huì)粘貼、檢測(cè)，檢測(cè)什么？平仄、韻腳、重字。會(huì)在工具框里改作品，我看柳多老師把檢測(cè)步驟都發(fā)各群里了，這樣很好，平仄必須要準(zhǔn)確，有的字如淑、活、白等明明是平，檢測(cè)后卻是仄聲，如駘、楷、咬、哪等字，明明是仄聲，檢測(cè)后卻是平聲。檢測(cè)要會(huì)，還要快、準(zhǔn)。提倡用國(guó)粹網(wǎng)平仄工具。②會(huì)找韻腳，若想起一個(gè)字，不知是哪個(gè)韻部之中的韻腳，可以把這個(gè)字輸?shù)焦ぞ咧?，一點(diǎn)"提交”，便可知道哪個(gè)韻部中的韻腳了。③會(huì)在作業(yè)模板中粘貼作品，標(biāo)準(zhǔn)化。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">十一期學(xué)員們，當(dāng)你們走進(jìn)龍風(fēng)詩(shī)詞學(xué)習(xí)殿堂中的時(shí)候，您就已經(jīng)邁開(kāi)了可喜的一步，學(xué)而不厭，誨人不倦。千年的詩(shī)詞文化，博大精深。只有我們破解了其中的密碼。我們才可在詩(shī)詞創(chuàng)作中，綻放出更多的精彩。下面是我的練筆作品，希望對(duì)大家學(xué)習(xí)有所啟迪。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor">?</span>作業(yè)提交樣例：</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">龍風(fēng)藍(lán)一系（四）大區(qū)第十一期學(xué)員第二次作業(yè) </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">分院：111××</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">學(xué)員：張輝</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">學(xué)號(hào)：LF11-LY×××-xx</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">-------------------------</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">1.寫一首平起仄收二平韻式五絕。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">五絕·聽(tīng)《梁?！酚懈校ㄏ缕狡哧?yáng)）</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">姻緣同命運(yùn)，一曲譜悲涼。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">化蝶翩翩舞，纏綿共夢(mèng)長(zhǎng)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2.寫一首仄起仄收二平韻式五絕。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">五絕·讀杜甫《望岳》有感（下平一先）</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">泰岳凌云頂，瑤章杜圣篇。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">知難思上進(jìn)，勇毅肯登攀。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">注:詩(shī)中前兩句是指大自然的鬼斧神工泰山，從而引出杜甫寫的巜望岳》。詩(shī)的后兩句含蓄地寫出生活中擺在我們面前種種困難，如若"登山"，只有肯挑戰(zhàn)，才可戰(zhàn)勝困難。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">上交時(shí)間：2022.10.12</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">------------------——-</span></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">學(xué)詩(shī)之初</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> ———</span><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">二區(qū)馬驥超老師學(xué)習(xí)心得</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 剛剛開(kāi)始學(xué)寫詩(shī)，心中似有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻因作業(yè)譜中平仄格律所限，一時(shí)間找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，就會(huì)自己創(chuàng)造一些顛倒語(yǔ)序的詞作表述，而這些生造的詞讓人不知所云?？吹搅诉@方面的不足，就要多讀古詩(shī)詞，多看優(yōu)秀的詩(shī)作，多摘抄優(yōu)美詞句，多積累寫詩(shī)的素材，多動(dòng)筆練習(xí)寫作，把自己的創(chuàng)作沖動(dòng)和一瞬間閃現(xiàn)的靈感及時(shí)記錄下來(lái)，通過(guò)不斷煉字凝句謀篇吟詩(shī)，開(kāi)闊視野，提高遣詞造句的能力，你會(huì)不斷進(jìn)步，寫出自己滿意的作品來(lái)，加油！</span></p> <p class="ql-block"><b>———祝龍風(fēng)學(xué)子學(xué)習(xí)生活愉快！</b></p>