<p class="ql-block"> 《蟋蟀的住宅》改編選自19世紀法國著名昆蟲學家法布爾的《昆蟲記》。作者懷著對蟋蟀的喜愛之情，通過細致而持續(xù)的觀察，真實生動地介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點，以及蟋蟀修建住宅的才能。</p> <p class="ql-block"> 隨著《蟋蟀的住宅》一文的學習，四19班的同學們對蟋蟀的“住宅”興趣盎然。于是在老師的指導下，孩子們躍躍欲試，紛紛拿起畫筆，將課文中對蟋蟀住宅的內洞及外洞的文字描述，通過思維導圖的形式呈現(xiàn)出來，發(fā)揮了思維導圖可視化的優(yōu)勢，進一步體會課文的脈胳及文章的架構。</p> <p class="ql-block"> 快來欣賞他們的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子們筆下的思維導圖可謂層出不窮，各具特色。每一幅作品的呈現(xiàn)都在獨具匠心地展示著孩子們對學習《蟋蟀的住宅》一文的熱情與探索。</p> <p class="ql-block"> 有的作品向我們傳遞著蟋蟀“慎重地選擇住址”，“不肯隨遇而安”的住宅特點，有的同學則通過思維導圖告訴我們蟋蟀的住宅有排水功能，它具有“傾斜隧道”的個性特點，還有的作品“出口的地方總有一叢草半掩著……”向人們傳遞著蟋蟀的住宅極具隱蔽性等信息。更有同學通過蟋蟀前足、后足等柔弱的“工具”，將它的扒土、搬土塊、踏地、推土、鋪土以及修整，直至整個冬天加深加闊等一系列工序來完成蟋蟀的住宅，這一偉大“工程”表示了極大的贊賞。</p> <p class="ql-block"> 步履不停，學習不止，希望四19班的孩子們能在語文學習中享受樂趣，涵養(yǎng)情懷，收獲不一樣的精彩！</p>