為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推廣先進(jìn)的課堂教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，2022年10月13日，靈山縣武利中學(xué)舉行新教師教學(xué)觀摩暨教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng)。 <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)活動(dòng)由科研處主持，分為課堂觀摩、自我反思及課后點(diǎn)評(píng)三個(gè)環(huán)節(jié)。</p> 觀摩 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)的第一部分首先是觀摩語(yǔ)文教研組陳美合老師的《念奴嬌 赤壁懷古》，陳老師從感悟念奴嬌赤壁懷古的詞作內(nèi)容，到挖掘蘇軾圓融的人生哲學(xué)，一步步引導(dǎo)學(xué)生去品讀蘇軾的作品，去引導(dǎo)學(xué)生感知文學(xué)是審美的理念。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)是觀摩物理教研組黃松坤老師的《自由落體》，黃老師利用生活中的實(shí)際例子，通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)，增加學(xué)生的參與性，逐步引導(dǎo)學(xué)生回顧勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律，自主探究學(xué)習(xí)自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。</p> 自我反思 點(diǎn)評(píng) 課后，科研處的張純枝主任、呂以均副主任分別對(duì)兩位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。 張純枝主任：陳美合老師的整節(jié)課課堂結(jié)構(gòu)完整，有伏筆，有照應(yīng)；教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，過(guò)渡自然；教法豐富多樣，切換自如；教學(xué)時(shí)間安排合理、嚴(yán)謹(jǐn)；注重課堂互動(dòng)，凸顯學(xué)生的主體地位；注重答題技巧的指導(dǎo)，直擊高考，富有前瞻性。不足之外就是學(xué)生的朗讀不夠充分，老師講得有點(diǎn)多。 <p class="ql-block"> 呂以均副主任：黃松坤老師的課堂導(dǎo)入新穎，能通過(guò)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、合作探究，解決提出的問(wèn)題，課堂每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都做到講練結(jié)合，技術(shù)手段運(yùn)用恰當(dāng)，為迅速達(dá)成學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及老師點(diǎn)評(píng)節(jié)省了時(shí)間。不足之處說(shuō)就是老師還沒(méi)有做到個(gè)別提問(wèn)。</p> 本次新教師教學(xué)觀摩活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校對(duì)新教師的培養(yǎng)和重視。展示課不僅給骨干教師提供了展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，也使其他教師在互相交流與學(xué)習(xí)中促進(jìn)自我素養(yǎng)的提高，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的建設(shè)。我們相信，有學(xué)校的培養(yǎng)與重視，新教師們一定會(huì)成長(zhǎng)成為未來(lái)的優(yōu)秀教師！ 編輯：梁 勇<div>校對(duì)：張純枝</div><div>審核：黃誠(chéng)妃</div>