<p class="ql-block"> 為全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，加強和改進學生心理健康，提高學生心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，促進學生思想道德素質(zhì)和心理健康成長，更有利于學生的科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，我校于10月14日開展了一堂心理健康教育課。</p> <p class="ql-block"> 隨著年齡的增長，初中生的情緒體驗豐富多彩、具有不穩(wěn)定性、情緒體驗強烈并易沖動。但很多中學生的情緒覺察能力不強，也沒有良好的情緒表達方式。我校就實際情況邀請本校兩位心理教育老師為學生們開展講座。</p> <p class="ql-block"> 第一部分做心理健康教育課內(nèi)容分享的是胡衛(wèi)芳老師。胡老師從青春期學生的心理特點、青春期學生的主要心理問題、控制情緒和應(yīng)對挫折的方法三個方面為同學們講述了控制情緒的重要性以及如何控制情緒，同學們仔細聆聽，認真思考。</p> <p class="ql-block"> 第二位做健康教育故事分享的是晉惠霞老師。晉老師首先用一個小故事引起同學的興趣，同學們積極聽講，課堂氛圍熱烈。</p> <p class="ql-block"> 課堂最后，晉老師用很實際的例子向同學們講述了如何做情緒的主人，希望各位同學在以后的學習生活中正視自己的情緒，選擇正確的人生道路。明確自己的目標，將學習生活中遇到的困難轉(zhuǎn)化為學習的動力，不斷奮斗，不斷進步，創(chuàng)造自己的精彩人生。</p> <p class="ql-block"> 通過此次開展心理健康教育系列活動，全體教職工為孩子們共同營造了積極溫暖的心育氛圍，在今后的工作中，我校將繼續(xù)關(guān)注學生的心理健康，積極通過多種形式的心理健康教育活動提升學生的心理素質(zhì)，為學生健康成長保駕護航！</p>