以研促教，教學(xué)相長——信宜市2022--2023學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研活動

城小美術(shù)教研

“教而不研則淺，研而不教則空?！睘樘岣呷忻佬g(shù)教師的教育教學(xué)能力，提高教師的學(xué)科素養(yǎng)，準(zhǔn)確把握今后教學(xué)的方向，信宜市2022--2023學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研活動于2022年10月12日在信宜市教育城小學(xué)進(jìn)行。 　　活動主要分4個議程進(jìn)行。教師們做好防疫工作，有序進(jìn)場。 　　活動的第一個議程是：聽示范課。授課的是覃英教師，她講授的是二年級美術(shù)課《恐龍來了》。覃老師把微笑帶進(jìn)了課堂，把激情帶進(jìn)了課堂，把魅力帶進(jìn)了課堂。 　　覃老師創(chuàng)設(shè)情境，通過一個穿越時空隧道的微視頻，讓學(xué)生身臨其境地了解恐龍的生活環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣。接著通過猜一猜的游戲，了解恐龍的基本結(jié)構(gòu)。然后通過小組討論，了解不同恐龍的基本特征及其分類。其次通過游戲，學(xué)習(xí)恐龍的基本型構(gòu)成以及如何裝飾恐龍。最后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)編故事。整節(jié)課體現(xiàn)了信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科的有效融合，構(gòu)建了高效課堂。授課老師不論是教姿教態(tài)，還是教學(xué)設(shè)計(jì)，亦或是對整個課堂的把控，都已經(jīng)游刃有余。 　　第二個環(huán)節(jié)：教研交流。聽課后，在市美術(shù)教研員鄭瑛老師的主持下，全體聽課者和執(zhí)教者及時進(jìn)行了評課互動交流。讓執(zhí)教者先說說自己的教學(xué)思路，其他聽課者再深入研討找出問題進(jìn)行剖析，從而促進(jìn)執(zhí)教的教學(xué)反思，提高觀摩者的看課能力，實(shí)現(xiàn)以教研促進(jìn)教學(xué)的活動目標(biāo)。鄭瑛老師對本節(jié)課進(jìn)行了總結(jié)：覃老師這一節(jié)課，將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的優(yōu)勢與美術(shù)教材和新課標(biāo)的要求相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，利用希沃白板5進(jìn)行授課，設(shè)計(jì)了多個教學(xué)環(huán)節(jié)，分層推進(jìn)式教學(xué)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在微視頻中感受恐龍，在對比中了解恐龍，在游戲中體驗(yàn)恐龍，在繪畫中感知恐龍，利用恐龍進(jìn)行想象創(chuàng)作。打破了常規(guī)的美術(shù)上課方式，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，豐富了課堂的教學(xué)效果。整節(jié)課教學(xué)思路清晰，利用多媒體，有效突破重難點(diǎn)，教學(xué)效果好，起到了很好的示范引領(lǐng)作用。最后鄭老師還對以后的教學(xué)教研指明了方向和提出了希望。 　　第三個議程：李素云老師分享小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)資源。在這次的分享中素云老師給大家提供了不少提升教師自我成長的“干貨”，并為大家一一介紹了四個平臺中如何去尋找自己想要的教學(xué)視頻，設(shè)計(jì)等。鼓勵大家在今后的教學(xué)中善于利用已有資源，來幫助自己更快捷的完成工作。 　　第四個議程：劉漢輝老師講解信息化教學(xué)-希沃白板在美術(shù)課堂中的使用，他主講的講座是《讓你的課件動起來》。劉老師先是通過課件給大家展示了希沃的基本功能，介紹希沃授課助手的使用?，F(xiàn)場通過實(shí)例展示希沃課件的制作，詳細(xì)易懂容易上手。 　　本次活動收到了良好的效果，不僅明確了以后上課的方向，也充分發(fā)揮了交流、學(xué)習(xí)、提高的功能，為美術(shù)教研活動做了一個好的示范，為教師們的專業(yè)成長及教學(xué)活動設(shè)計(jì)與組織的能力起到更好的促進(jìn)作用。