<p class="ql-block"> 為全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，推動學(xué)校文化建設(shè)，不斷提高我校音樂素養(yǎng)教育，“樂器進(jìn)課堂”活動正在我校如火如荼的展開。今日縣教研室音樂教研員鄧桂倫老師來我校聽課，指導(dǎo)課堂樂器教學(xué)。</p> 陶聲依舊 ?笛韻悠揚(yáng) <p class="ql-block"> 鄧桂倫老師第三節(jié)課聽課二年級11班的陶笛課堂。</p> <p class="ql-block"> 陶笛作為一種具有中國傳統(tǒng)特色的樂器，簡單易學(xué)，方便攜帶，動聽悅耳的音色更是受到大家的廣泛喜愛。從認(rèn)識陶笛，到正確掌握發(fā)音，老師們嚴(yán)格要求，手把手教學(xué)示范輔導(dǎo)，讓學(xué)生積極的融入到陶笛的學(xué)習(xí)中來。</p> <p class="ql-block"> 第一次的吹奏孩子們遇到了指孔按不嚴(yán)，音不準(zhǔn)，氣息不足等問題，但是他們認(rèn)真聆聽老師的講解，不斷的改進(jìn)，逐步掌握吹奏技巧。</p> 享受指尖的音樂 <p class="ql-block"> 第四節(jié)鄧桂倫老師聽了四年級5班的尤克里里課堂。</p> <p class="ql-block"> 尤克里里作為一種四弦撥弦樂器，體積小，音色清脆，聲音美妙可愛。通過節(jié)奏訓(xùn)練，樂理學(xué)習(xí)，彈唱訓(xùn)練，讓學(xué)生們隨時隨地彈起來，唱起來。</p> 絲絲入耳 ?樂動心弦 <p class="ql-block"> 下午第二節(jié)鄧桂倫老師聽了五年級四班的葫蘆絲課堂。</p> <p class="ql-block"> 葫蘆絲易學(xué)易懂，聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，具有濃重的民族特色，讓學(xué)生感受博大精深的民族音樂。</p> <p class="ql-block"> 課堂中，學(xué)生們充滿著期待，滿心歡喜地跟專業(yè)老師學(xué)習(xí)吹奏葫蘆絲的姿勢和手法。同學(xué)們之間相互切磋，不懂的積極請教老師…</p> <p class="ql-block"> 昌樂縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展樂器進(jìn)課堂活動，大大提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)音樂的興趣，提升了音樂核心素養(yǎng)。鄧桂倫老師針對今天的樂器課堂提出了寶貴的意見和建議。他強(qiáng)調(diào)，樂器進(jìn)課堂是新課標(biāo)的要求，我們應(yīng)該用心引導(dǎo)學(xué)生。希望我們在今后的樂器課堂中再接再厲，善于總結(jié)和反思。將美好的音樂帶給我們的學(xué)生。</p>