<p class="ql-block"> 突然一場疫情阻擋了孩子返回校園的腳步，卻阻擋不了老師和孩子一起學習的熱情。10月10日至10月14日一年級數學老師們在“線上教學”期間，組織學生開展了豐富的數學活動，讓孩子們在家學習也能感受到數學的樂趣和魅力。</p> <p class="ql-block"><b>一、教學前準備</b></p><p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。加強組內教研，保證教學質量。為了提高線上教學的效果，我們一年級數學組的五位數學教師進行了多次的教研，不斷交流研討，力爭做到借助網絡資源幫助學生學習新知識的同時，指導孩子們在家通過一邊動手操作，一邊動腦思考。</p> <p class="ql-block"><b>二 、教學過程中的問題</b></p><p class="ql-block"> 這種教學方式針對我們一年級小學生來說都非常新奇，不是所有的孩子們都能認真的觀看，所以網絡課堂就需要家長的配合和監(jiān)督。在課堂教學環(huán)節(jié)中，不能像平時課堂面對面隨時提問解答，但隔著屏幕更能鍛煉老師的綜合素養(yǎng)，網絡教學存在的最大問題是，看著屏幕部分學生不能集中精力專注于課堂，于是我們就多關注重點難點的講解，盡量使孩子們都能把知識進行牢固的掌握。</p> <p class="ql-block"><b>三、作業(yè)完成情況</b></p><p class="ql-block"> 大部分同學都能夠很好的完成當天的作業(yè)，我們會在釘釘家校本針對作業(yè)進行一對一的批改糾錯。每天下午6點前都會統(tǒng)計沒提交作業(yè)的同學名單發(fā)至微信群和釘釘群，有時候打電話通知家長及時督促孩子完成作業(yè)。也會每天不定時觀看群里提出的問題，在第一時間及時回復孩子們對疑難題的解答。</p> <p class="ql-block"><b>四、今后措施</b></p><p class="ql-block"> 加強課堂監(jiān)管力度，采取多種形式模擬課堂提問。多與學生溝通，及時了解學習情況。多在作業(yè)批改時回復一些激勵性的語言，鼓勵學生積極完成任務。</p> <p class="ql-block"><b>五、教學反思</b></p><p class="ql-block"> 為了更好地總結經驗，促進教與學，組內教師每天一起教研，及時反省，不斷改進。家校攜手共同努力，堅決打贏防控阻擊戰(zhàn)。疫情當前，天使逆行。作為教育的一分子我們同樣不離不棄、我們隔空而備、我們共克時艱、我們一直在教學路上以實際行動打贏這場“疫”戰(zhàn)！</p><p class="ql-block"> 最后我想說，教師也是一支召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的強大隊伍！</p>