<p class="ql-block"> 金秋十月，一場突如其來的新冠疫情阻斷了我們返校的步伐，停課不停學(xué)，師生再次相聚云端。</p> <p class="ql-block"> 10月14日下午，各教研組如期舉行了線上教研活動。</p> <p class="ql-block"> 各教研組根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，按照教研計劃進行了教學(xué)研討活動，同時圍繞線上教學(xué)實際開展了針對性探討。</p> <p class="ql-block"> 早期教育教研組以“如何鍛煉幼兒的平衡能力”為專題進行了研討。通過研討，大家充分認(rèn)識到平衡感對于幼兒運動能力發(fā)育的重要作用，探討了如何在教學(xué)訓(xùn)練中結(jié)合幼兒平衡能力的發(fā)展現(xiàn)狀與規(guī)律，以發(fā)展幼兒平衡能力為目標(biāo)，通過活動的組織、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、方法與器械的選擇，多方面促進幼兒平衡能力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)前健康教研組以線上健康課教學(xué)活動為主線，針對如何關(guān)注幼兒情緒、做好兒童心理健康教育、如何開展有利于幼兒解壓的運動或游戲等問題展開研討。大家在研討過程中強調(diào)指出，線上教學(xué)期間，要特別注意保護幼兒視力，讓幼兒養(yǎng)成堅持做眼保健操的良好習(xí)慣。為了提高教學(xué)效果，應(yīng)多以視頻連線形式開展教學(xué)，加強師生互動與交流。</p> <p class="ql-block"> 勞動技能組與家政組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合線上教學(xué)具體實際，建議教師在進行實操類學(xué)科線上教學(xué)時以直播連線以及視頻引導(dǎo)的方式進行。這樣做，可使學(xué)生參與度提高，增大學(xué)生居家學(xué)習(xí)時自主練習(xí)的機會。直播回放或者視頻回放可以讓學(xué)生反復(fù)觀看重點部分操作要點，利于掌握相關(guān)技能。</p> <p class="ql-block"> 唱游律動組重點研究了教唱類、認(rèn)識樂器類以及律動類教學(xué)過程以及教案設(shè)計的區(qū)別。大家共同學(xué)習(xí)了不同類型課程的優(yōu)秀案例，為進一步規(guī)范唱游律動教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 中職汽美專業(yè)教研活動圍繞校本教材“汽車車標(biāo)”開展。參加研討的教師分別針對教材編寫過程中遇到的各種困難進行了交流，開展了熱烈討論，積極探索解決問題的具體方法，在此基礎(chǔ)上達成共識：即在選編校本教材時必須堅持“必需、夠用”的原則。</p> <p class="ql-block"> 體育組教研以如何評價學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)橹黝}開展研討。強調(diào)特殊教育的體育教學(xué)應(yīng)結(jié)合孤殘兒童的身體健康狀況，靈活選用不同的評價方式如檔案評價、表現(xiàn)性評價等實現(xiàn)彈性評價，既要關(guān)注學(xué)生的運動效果，同時也要關(guān)注運動過程。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也參與了當(dāng)天下午的研討活動，與老師們一起分享線上教學(xué)的心得與體會，為下一步的線上教學(xué)擂鼓助陣。</p><p class="ql-block"> 愿疫情早日散去，愿我們重返校園！</p>