<p class="ql-block"> ??金秋十月，孩子們帶著祝福迎來(lái)了祖國(guó)媽媽的73歲生日。為了讓孩子們更好的了解國(guó)慶節(jié)的意義，培養(yǎng)孩子們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，我們開(kāi)展了慶國(guó)慶系列活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> ??孩子們積極參與其中，用各種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的美好情感?；顒?dòng)期間教師通過(guò)繪本故事、照片欣賞、重溫影片等方式，加深幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)，幫助幼兒了解先烈們的英勇事跡以及國(guó)慶節(jié)的意義。</p> 傳統(tǒng)節(jié)日:中秋節(jié) <p class="ql-block"> ??金桂飄香，花好月圓，在這美好的季節(jié)里，我們將迎來(lái)一年一度的中秋佳節(jié)。</p><p class="ql-block"> ??中秋節(jié)，是中華民族傳統(tǒng)的四大節(jié)日之一，為每年的農(nóng)歷八月十五。</p><p class="ql-block"> ??教師通過(guò)多種形式，生動(dòng)形象地向幼兒講解了中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗以及有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)接受了傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。</p><p class="ql-block"> ??在這充滿快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中，小朋友們給別人送去了祝福得到了快樂(lè)，也提高了安全意識(shí);既培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往能力，也讓幼兒體驗(yàn)到了幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)。</p> 幼小銜接? 我們?cè)谛袆?dòng) <p class="ql-block"> ??為鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，其潛在的目的是通過(guò)讓幼兒獨(dú)立完成一件事情，培養(yǎng)幼兒的成就感和自豪感。我們?cè)谥谱髁恕裉煳襾?lái)了板塊，幼兒來(lái)園后選擇自己喜歡的小印章或自己喜歡的方式簽到。</p> 我的游戲我做主 <p class="ql-block"> 根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際，我們創(chuàng)設(shè)了溫馨優(yōu)美的室內(nèi)環(huán)境，給幼兒提供了豐富多樣的玩具和各種游戲材料，每天一到室內(nèi)游戲時(shí)間，孩子們都會(huì)根據(jù)自己的需要選擇自己喜歡的游戲區(qū)域以及材料進(jìn)行游戲，能夠大膽的把自己的游戲過(guò)程進(jìn)行表征分享。</p> 戶外游戲 <p class="ql-block"> ??將游戲的權(quán)利還給孩子，讓孩子們可以自由、自主地選擇和參與游戲，在游戲中探索、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，這就是“安吉游戲”的教育理念。</p><p class="ql-block"> ??本月我們的游戲區(qū)是螺母區(qū)。</p><p class="ql-block"> 螺母積木因其豐富的可變性深受孩子們的喜愛(ài)，也是激發(fā)了孩子們對(duì)建構(gòu)的興趣和熱愛(ài)，讓我們一起來(lái)看看大三班小朋友與螺母積木發(fā)生了什么有趣的故事吧！</p> 游戲表征 <p class="ql-block"> ??游戲是幼?的基本活動(dòng)，它是能讓幼?獲得快樂(lè)、滿?需要和愿望的、?發(fā)的、不同尋常的?種?為。幼??理學(xué)研究表明：游戲是促進(jìn)學(xué)齡前?童?理發(fā)展的最好活動(dòng)形式。在游戲活動(dòng)中，?童的?理過(guò)程和個(gè)性品質(zhì)發(fā)展能夠得到更快地發(fā)展。通過(guò)游戲我們可以培養(yǎng)幼?想象?、創(chuàng)造?、語(yǔ)?表達(dá)能?和積極主動(dòng)性、以及同伴關(guān)系和處理問(wèn)題的能?，更重要的是游戲可以促進(jìn)幼?和諧全?的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> ??表征能夠使人們看見(jiàn)兒童正在進(jìn)行的活動(dòng)。它為兒童提供了智力上的挑戰(zhàn)，要求兒童思考：“我怎樣才能讓別人知道我在扮演這一角色或搭建這一作品時(shí)的所思所想、所作所為和想象創(chuàng)造呢？”表征告訴我們，它是一種記錄和記憶。維果茨基及其追隨者鼓勵(lì)教師使用繪畫(huà)和書(shū)寫(xiě)的方式去幫助兒童建構(gòu)、闡明新的觀點(diǎn)。</p>