促進(jìn)領(lǐng)域結(jié)合 <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》，提高我園教師教育教學(xué)活動的能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升我園教師的整體保教水平。同時為促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握課程教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、促進(jìn)各領(lǐng)域相結(jié)合的形式，木蘭河幼兒園開展了新入職教師公開課展示活動。</p> 玩中學(xué)，學(xué)中樂 <p class="ql-block"> 在整個活動過程中,老師們精心備課、細(xì)心研課，大膽結(jié)合自身專業(yè)及教學(xué)風(fēng)格，加入自己的想法和創(chuàng)意，充分利用多媒體PPT課件、圖片、實(shí)物、游戲活動等，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、姿勢優(yōu)美的動作，讓幼兒在玩中學(xué)、在學(xué)中樂，使在場的每位教師耳目一新。</p><p class="ql-block"> </p> 精彩有趣的教學(xué)活動 <p class="ql-block"> 接下來讓我們跟隨圖片一起進(jìn)入老師們精彩有趣的教學(xué)活動吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>大班科學(xué)領(lǐng)域：《垃圾分類》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>?——楊雪紅老師</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>小班藝術(shù)領(lǐng)域：《小魚吐泡泡》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>——陳丹彤老師</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>大班科學(xué)領(lǐng)域：《垃圾找家》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>——劉妍妍老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>小班藝術(shù)領(lǐng)域：《多彩的染紙》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>——梁菲晴老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>大班科學(xué)領(lǐng)域：《垃圾箱上的標(biāo)志》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>——鐘可懿老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>小班健康領(lǐng)域：《認(rèn)識五官》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>——蒙寶梅老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>中班語言領(lǐng)域：《我的情緒小怪獸》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>——甘艷英老師</b></p> 暢所欲言，相互學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 公開課活動結(jié)束后，老師們在一起開展了課后研討、評課活動。授課老師根據(jù)自己的教學(xué)活動情況進(jìn)行反思，虛心聽取別人的意見,取長補(bǔ)短。 聽課教師們踴躍發(fā)言、積極研討，圍繞活動目標(biāo)、組織形式、幼兒的反應(yīng)等方面進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評，各抒己見，提出了許多可行性意見的和建議，大家在評課中暢所欲言、積極探索、互相學(xué)習(xí)。</p> 理論與實(shí)踐相結(jié)合 <p class="ql-block"> 宋園長對本次公開課的老師給予高度評價，并鼓勵教師們繼續(xù)保持專研、探索的精神，繼續(xù)解讀《指南》《綱要》精神，多思考在課程中我們要達(dá)到什么目的，達(dá)到什么樣的效果，為教育幼兒奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 覃主任、李副主任也對公開課教師在教育教學(xué)各個方面的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)的點(diǎn)評，并提出很多可行性建議，鼓勵教師把理論運(yùn)用到實(shí)踐中，多在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。</p> 搭建平臺，提升能力 <p class="ql-block"> 本次公開課活動為教師們搭建了一個實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺，教師與教師之間的互動、領(lǐng)域與領(lǐng)域之間的聯(lián)系，既是獨(dú)立又是整合，使她們在教學(xué)方面得到了磨煉和提高。</p> <p class="ql-block">編 輯：陸慧楊</p><p class="ql-block">圖像來源：木蘭河幼兒園攝影小組</p><p class="ql-block">審 核：木蘭河幼兒園行政辦</p><p class="ql-block">責(zé)任督學(xué)：羅秀芝</p>