<p class="ql-block"> 都說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗！”可“細(xì)節(jié)”往往容易被疏忽。為了持續(xù)推進(jìn)員工日常檢維修安全行為規(guī)范，檢安氯堿項(xiàng)目部計(jì)控中心決定在各班組開(kāi)展一次導(dǎo)線對(duì)接實(shí)操練習(xí)課。</p> <p class="ql-block"> “你這個(gè)圈數(shù)少了點(diǎn)，對(duì)接起來(lái)的導(dǎo)線要拉扯一下，確定是否牢固……”說(shuō)干就干，在檢安氯堿項(xiàng)目部計(jì)控中心南片區(qū)儀檢一班班組休息室里，班長(zhǎng)胡琦帶領(lǐng)各位成員早已準(zhǔn)備就緒，主任鐘為民和副主任孫正威也參與其中。此次實(shí)操課內(nèi)容是把軟、硬兩種導(dǎo)線進(jìn)行三種接法：硬對(duì)硬、軟接軟、軟硬相接。</p> <p class="ql-block"> 班長(zhǎng)胡琦神情自若，剖削導(dǎo)線絕緣層，接線手法猶如變魔法，倏地一下，三種接線就完成了?！芭距 毙聛?lái)的實(shí)習(xí)生陳云手上的尖嘴鉗不聽(tīng)話似的從手中脫落，本來(lái)就緊張的他臉紅到了耳后根。他那白嫩的手配合生疏的動(dòng)作，費(fèi)了好大的勁才把絕緣層剝離。表情一本正經(jīng)的吳健是班組安全員， 他做事認(rèn)真負(fù)責(zé) ，兩根硬導(dǎo)線繞了幾圈感覺(jué)不滿意，又剪了重新接過(guò)。儀表專業(yè)大學(xué)生楊鋒動(dòng)作很麻利，兩根軟導(dǎo)線經(jīng)過(guò)他兩只手上下翻飛后，緊緊“擁抱”在一起。發(fā)覺(jué)身邊副班長(zhǎng)何曉寶已經(jīng)完成，陳愛(ài)紅急的趕緊加快速度?？梢患本褪置δ_亂起來(lái)了，軟線對(duì)接的像毛毛蟲爬，硬線被尖嘴鉗傷害到?？粗约旱摹白髌贰?，心里默默感嘆真是“欲速則不達(dá)??！”</p> <p class="ql-block"> “陳麗蕓，你是技術(shù)員，你覺(jué)得你接的線如何？”鐘主任笑瞇瞇地問(wèn)道，讓原本就靦腆秀氣的陳麗蕓兩腮頓時(shí)緋紅?！拔矣X(jué)得要把知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，實(shí)踐是萬(wàn)能鑰匙。熟能生巧，我想我們年輕的大學(xué)生只有勤奮好學(xué)、埋頭肯干，才能像老師傅們看齊?！睂?duì)比的落差讓她得出“真理”。</p><p class="ql-block"> “嗯對(duì)，聽(tīng)的多，不如做的多。熟能生巧，巧能生精。雖然這基礎(chǔ)的接線對(duì)專業(yè)儀表檢修工來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，但我們要嚴(yán)格要求自己，特別是你們年輕一代人，要專心、細(xì)心、耐心，努力讓自己成為有深厚專業(yè)功底的檢修工。我們只有踏實(shí)做好本職工作的細(xì)枝末節(jié)才能將強(qiáng)安全，精維護(hù)，優(yōu)服務(wù)做到盡善盡美。”鐘主任一番話令在場(chǎng)每個(gè)人產(chǎn)生共鳴。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這次實(shí)操課，讓組員們受益匪淺。沒(méi)想到這看似簡(jiǎn)單的接線卻蘊(yùn)含了許多專業(yè)性、習(xí)慣性的細(xì)節(jié)。明白了一個(gè)道理：服務(wù)要注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)能決定質(zhì)量，質(zhì)量映襯著服務(wù)。</p>