<p class="ql-block"> 培訓(xùn)時(shí)間近半，學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情絲毫沒有減退，依舊保持飽滿的精神狀態(tài)，課上認(rèn)真領(lǐng)會(huì)各位專家教授最前沿的特教專業(yè)理念，課下積極探討交流，力致將培訓(xùn)期間獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)實(shí)踐工作相結(jié)合，為特教事業(yè)的發(fā)展繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。</p> <p class="ql-block"> 10 月 12 日上午，華中師范大學(xué)教育學(xué)院雷江華教授給大家講 授了《校本研修——特校高質(zhì)量發(fā)展之路》一課。</p><p class="ql-block"> 雷教授從校本研修切入，以廣東元平等三所特校為例，介紹特校培養(yǎng)的三種能力，即自理能力、社會(huì)適應(yīng)能力，就業(yè)能力。力爭(zhēng)以此培養(yǎng)出一批帶著技術(shù)上大學(xué)、帶著素養(yǎng)進(jìn)社會(huì)的高素質(zhì)特校學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 雷教授的講解有高度，有深度，也非常切合實(shí)際，用學(xué)富五車的特教實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為大家指引了特教路上前行的方向，給摸爬滾打的特教教師帶來了一股獨(dú)特的力量。讓每個(gè)學(xué)員學(xué)有所得，學(xué)有所獲，學(xué)有所長(zhǎng)，滿載而歸。</p> <p class="ql-block"> 10月12日下午，鄭州師范學(xué)院楊運(yùn)強(qiáng)教授講授的《特教教師科 研能力養(yǎng)成路徑和對(duì)策—兼談科研論文寫作》一課，學(xué)員印象深刻， 受益匪淺，收獲頗多。</p><p class="ql-block"> 通過對(duì)楊運(yùn)強(qiáng)教授的“特教教師科研能力養(yǎng)成路徑與對(duì)策”學(xué) 習(xí)，大家明白了科研的意義，懂得了特教老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)提高自己 的專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)能力，不斷塑造自我，做到知行合一，做特殊教 育特別需要的研究型教師。</p> <p class="ql-block"> 課間時(shí)間，學(xué)員們針對(duì)自己實(shí)際工作中遇到的困惑，積極主動(dòng) 向楊教授請(qǐng)教，楊教授熱情衷懇的為大家解疑釋惑，在論文論點(diǎn)選定、論據(jù)支撐、論證結(jié)果等方面指點(diǎn)迷津。學(xué)員之間相互溝通交流，促進(jìn)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 10月13日上午，三門峽陜州區(qū)特校的石海麗老師講授的《新課標(biāo)下培智學(xué)校—個(gè)別化教育實(shí)踐》一課，石老師以自己學(xué)校的具體實(shí)際教學(xué)為依托，講授了實(shí)施個(gè)別化教育的原因、個(gè)別化教學(xué)的制定以及實(shí)施等內(nèi)容。豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容展示，貼合實(shí)際的教學(xué)方式以及理念的講解，給我們帶來很大的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 10月13日下午，鄧猛教授為我們帶來了《特殊及融合教育教學(xué)策略實(shí)踐探索》的課程。鄧猛教授提倡“兒童優(yōu)先，兒童友好”的理念，同時(shí)提出了新穎的教學(xué)觀念以及教學(xué)策略，即“給孩子一些時(shí)間，讓孩子主動(dòng)選擇”。</p> <p class="ql-block"> 10月14日上午，楊春英老師講授了以《積極心理學(xué)視野下的特教教師心理健康與情緒管理》為主題的講座。楊老師將專業(yè)的知識(shí)與通俗易懂的生活例子相結(jié)合，讓我們明白了什么是積極心理學(xué)以及如何擁有積極的情緒去做一個(gè)快樂的特教老師。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)習(xí)筆記</p>