<p class="ql-block"> 一根網(wǎng)線情牽家校，優(yōu)良校風隔屏傳承。和靜縣第一中學為貫徹落實上級線上教學指導意見，深化“原色+”課程體系線上教學模式，落實五育并舉，探索線上教學提質(zhì)增效途徑，持續(xù)培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)，10月中旬開展了以“‘雙減’背景下的線上教學實效性探究”為主題的系列線上公開課活動。</p> <p class="ql-block"> 10月11日，歷史黨曉玲老師、化學殷佳佳老師、地理張海華三位老師，分別開展了以 “線上教學如何培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)”為主題線上探討課。三位老師都以教學教材課題為例，始終將“核心素養(yǎng)培養(yǎng)”貫穿整個教學，從歷史事件的描述，到現(xiàn)實生活，到對經(jīng)濟的影響；從位置的描述，到自然環(huán)境，再到農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟的發(fā)展；從化學原子模型到波爾模型，再到靜電平衡，深度挖掘“核心素養(yǎng)培養(yǎng)”的相關(guān)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 10月12日，九年級數(shù)學王愛清老師，開展了以“如何提高線上教學實效性”為主題的線上教學探究課《垂徑定理弧弦圓心角定理圓周角定理復習課》，王老師從新課程標準入手，改變題中的條件以及問題設計，在三個不斷深入的學習任務的引領下，引領學生從解決問題到自己提出問題，不斷深化學生對數(shù)學知識的理解和運用，培養(yǎng)學生的建模能力，不斷提升學生提出問題，分析問題，解決問題的能力，關(guān)注數(shù)學核心素養(yǎng)的落實，提升學生學習實際獲得感。</p> <p class="ql-block"> 10月13日，語文馬蘭芳老師，生物楊雪花老師，道德與法治唐春燕老師分別開展了以“線上教學如何設計與實施學習任務”為主題線上教學研究課。她們通過學生講述相關(guān)課題話題，師生共同探究分析學習有關(guān)內(nèi)容，設置了“記者團”的采訪，學生分組報道，根據(jù)任務完成資料的收集；同時課上還設計了抽簽答題環(huán)節(jié)，激發(fā)學生答題的興趣，實現(xiàn)同學們的自由表達，提升了學生們參與課堂的積極性。</p> <p class="ql-block"> 10月14日，英語馬國萍老師和音樂巴音查汗老師分別開展了以“如何打造線上‘多彩課堂’新樣態(tài)”為主題線上教學研究課。馬老師引領學生通過語境學習，體驗一般疑問句的用法，在聽前為學生掃清詞匯及話題障礙，聽的過程中指導學生運用多種聽力策略獲取細節(jié)信息，靈活運用線上技術(shù)，關(guān)注一般疑問句的語用功能。巴音查汗老師利用合理的任務設計達成本節(jié)課的教學重難點，學生在老師的引導下積極參與課堂，建設好學習共同體，通過個人活動、同伴活動順利達成本課教學目標，幫助學生實現(xiàn)了音樂的內(nèi)化，讓學生享受音樂帶來的“樂趣”。</p> <p class="ql-block"> 探究課之后開展了線上教學集體研討活動。老師們以線上研討公開課為案例，圍繞線上教學學生任務設計、師生互動的教學時效性、線上教學多媒體技術(shù)的開發(fā)和使用以及教學核心素養(yǎng)培養(yǎng)問題及多彩課堂的打造四個方面暢談線上教學提質(zhì)增效的途徑和提升學生線上學習實際獲得的方法。</p> <p class="ql-block"> 聚是一團火，散是滿天星。無論聚在校園還是散在家中，打造優(yōu)質(zhì)課堂，一直是和靜一中人的共同追求，和靜縣第一中學將始終堅持開展線上巡課和教學研究課，引領教師成長，探索適合學情的線上教學方式，邁向更精準、更高效、更有實際獲得的線上教學探索之路，為戰(zhàn)“疫”貢獻自己一份微薄力量，向二十大勝利召開獻禮。</p> <p class="ql-block">編輯:張海華</p><p class="ql-block">初審:賈俊華</p><p class="ql-block">終審:馬 莉</p>