<p class="ql-block"> 新教師是幼兒園教師隊(duì)伍的新生力量與重要組成部分,新教師的成長需要“引領(lǐng)”。為進(jìn)一步提升新教師業(yè)務(wù)能力,打造一支強(qiáng)有力的教師團(tuán)隊(duì),提高教師課堂教學(xué)水平,我園舉行了為期一個(gè)月的教師聽評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)共有18位青年教師參加,分兩個(gè)階段,一是骨干教師示范階段,二是新教師展示階段。活動(dòng)中,老師們深入分析教材,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)水平選擇合適的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)教具,精心備課,細(xì)心研課。老師們各顯身手,發(fā)揮自身特長,以靈活有趣的游戲和豐富多樣的操作材料調(diào)動(dòng)幼兒興趣,吸引幼兒主動(dòng)探究與參與。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">骨干教師示范課</p><p class="ql-block"> 骨干教師是幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的中堅(jiān)力量,為了充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用,使新教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)得到全面提升,骨干教師進(jìn)行了第一輪的示范課。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">新教師展示課</p><p class="ql-block"> 新教師是教師隊(duì)伍充滿活力的“新鮮血液”,是幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分,老師們經(jīng)過一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié),虛心請(qǐng)教,打磨調(diào)整活動(dòng)設(shè)計(jì),為我們帶來了驚喜和感動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 各種各樣的游戲活動(dòng),激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的興趣,鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和幼兒思維敏捷的能力,使幼兒在游戲中增加了自信心,收獲了滿滿的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后,執(zhí)教教師和聽課教師進(jìn)行了的教研,對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)中的活動(dòng)目標(biāo),組織形式,幼兒反應(yīng)等方面進(jìn)行了反思與點(diǎn)評(píng),對(duì)活動(dòng)中暴露出來的問題做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)分析、及時(shí)反饋。</p> <p class="ql-block"> 此次青年教師聽評(píng)課活動(dòng)的開展是一次很好的實(shí)踐、反思、提高的過程。老師們通過執(zhí)教、聽課、評(píng)課、反思等環(huán)節(jié),在互動(dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn),提高了教學(xué)水平。 探索學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短, 相信通過這樣一個(gè)交流學(xué)習(xí)、資源共享、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì),可以激發(fā)老師們互助學(xué)習(xí)的熱情,讓大家在積累好經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)反思存在的不足,促使教師們不斷學(xué)習(xí),努力提高,使青年教師的業(yè)務(wù)能力逐漸成熟起來,,為全面提高我園的教育教學(xué)水平奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p>