凝心聚力減負(fù)增效——南寧高新區(qū)教育局2022年秋季學(xué)期中小學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議紀(jì)要

南寧高新區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科中心組

為了及時(shí)總結(jié)2022年春季學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好2022年秋季學(xué)期教學(xué)工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，2022年10月10日，南寧高新區(qū)教育局在相思湖學(xué)校文體樓二樓報(bào)告廳召開2022年秋季學(xué)期中小學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議。 高新區(qū)教育黨工委委員、教育局副局長(zhǎng)謝瓊輝，教研室主任胡循杰，督導(dǎo)室主任陳添裕，教育局各相關(guān)股室有關(guān)教師，各中小學(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)處主任，學(xué)科中心組組長(zhǎng)等參加了本次會(huì)議。會(huì)議由教研室廖福勝副主任主持。 教育局領(lǐng)導(dǎo) 教研室教研員 各中小學(xué)校校長(zhǎng) 參會(huì)教師代表 教研室廖福勝副主任主持會(huì)議 　　本次會(huì)議共三個(gè)議程：議程一：2022年春季學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量分析議程二：2022年秋季學(xué)期教學(xué)工作布置議程三：教育局領(lǐng)導(dǎo)講話 議程一 2022年春季學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì) 　　 2022年春季學(xué)期期末教學(xué)調(diào)研質(zhì)量分析會(huì)分為四階段，首先由教研室吳健寧副主任作1-6年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析，然后由教研室冼綢蘭副主任作7-8年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析，接著由永寧小學(xué)、高新小學(xué)西校區(qū)、北湖小學(xué)，高新中學(xué)、東師實(shí)驗(yàn)學(xué)校代表作經(jīng)驗(yàn)分享，最后進(jìn)行2022年春季學(xué)期學(xué)科教學(xué)優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)儀式。 議程一（階段一）：?吳健寧副主任作1-6年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析 　　吳健寧副主任以“聚焦素養(yǎng)促反思持續(xù)奮斗期未來(lái)”為主題對(duì)四、五、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科一分兩率進(jìn)行了深度解析，她指出數(shù)據(jù)顯示春季學(xué)期各校教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧丝上策M(jìn)步，基本消滅平均分不及格現(xiàn)象，同時(shí)，吳副主任提出各校應(yīng)抓好常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，更新理念，加強(qiáng)研修，求真務(wù)實(shí)，提升質(zhì)量。 議程一（階段二）：冼綢蘭副主任作7-8年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析 　　冼綢蘭副主任以“起航，奮進(jìn)新征程”為主題切入，對(duì)七、八年級(jí)各學(xué)科一分兩率、春季學(xué)期學(xué)科教學(xué)優(yōu)秀教師校際分布差異進(jìn)行了細(xì)致深入的分析，清晰、直觀地展現(xiàn)了各科、各校的教學(xué)狀況，并基于數(shù)據(jù)指出了改進(jìn)方向。 議程一（階段三）：有關(guān)中小學(xué)校代表作“雙減”背景下如何抓課堂質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)分享 永寧小學(xué)黃子純老師作《聚焦“雙減” 立足提升》的專題發(fā)言 高新小學(xué)西校區(qū)黃鳳爭(zhēng)老師作《深耕課堂巧減提質(zhì)》的專題發(fā)言 北湖小學(xué)陳燕麗老師作《生本教研促教學(xué) 凝心聚力提質(zhì)量》的專題發(fā)言 高新中學(xué)黃邵老師作《慧心育人重立德細(xì)作科研助提升》的專題發(fā)言 東師實(shí)驗(yàn)學(xué)校班伊文老師作《以生為友以學(xué)定教優(yōu)質(zhì)高效課改夢(mèng)》的專題發(fā)言 議程一（階段四）：?由謝瓊輝副局長(zhǎng)、胡循杰主任和陳添裕督學(xué)為春季學(xué)期學(xué)科教學(xué)優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng) 議程二 2022年秋季學(xué)期教學(xué)工作布置 　　教研室胡循杰主任首先肯定了兩位副主任從數(shù)字出發(fā)，找亮點(diǎn)，尋問題，引方向的做法，然后圍繞工作要點(diǎn)、提高質(zhì)量?jī)牲c(diǎn)做《聚焦質(zhì)量深耕教學(xué)》專題發(fā)言。胡主任指出各校應(yīng)依據(jù)教研室2022年教學(xué)工作計(jì)劃，積極組織學(xué)校教師參與教研活動(dòng)，提升教科研水平。他進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)無(wú)質(zhì)量難立足，提高質(zhì)量首先要重視質(zhì)量，從黨中央到廣西壯族自治區(qū)人民政府，再到南寧市人民政府和高新區(qū)管委會(huì)，各級(jí)政府都異口同聲強(qiáng)調(diào)要提高“教育質(zhì)量”，各位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，嚴(yán)抓教學(xué)，擺正教學(xué)質(zhì)量位置。 就如何提高教學(xué)質(zhì)量，胡主任從管理、引領(lǐng)、教學(xué)和考評(píng)四個(gè)方面為各校提出了建議：（1）完善制度，以制度建設(shè)引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)常規(guī)建設(shè)，基于學(xué)業(yè)質(zhì)量考評(píng)反推學(xué)校管理改進(jìn)。（2）發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣引領(lǐng)作用，改變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理念。（3)強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法傳授的重要性，從以“教”為中心轉(zhuǎn)為以“學(xué)”為中心，開展研究型、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí)，減少題海戰(zhàn)術(shù)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。（4）以課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范考評(píng)。 議程三 教育局領(lǐng)導(dǎo)講話 　　會(huì)議最后，由教育局謝瓊輝副局長(zhǎng)作總結(jié)指導(dǎo)。謝副局長(zhǎng)指出，2022年春季學(xué)期轄區(qū)教育事業(yè)取得了可喜的成績(jī)和長(zhǎng)足的進(jìn)步，他對(duì)此表示充分的肯定，同時(shí)也指出：（1）堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨工委決策部署，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。（2）面對(duì)疫情大考，各校團(tuán)結(jié)一致，展現(xiàn)了人民教師的實(shí)干擔(dān)當(dāng)精神。（3）始終將提升質(zhì)量放在首位，多措并舉保證質(zhì)量。（4）規(guī)范程序，提高學(xué)校辦學(xué)能力，形成常態(tài)化管理模式。（5）進(jìn)一步優(yōu)化合作辦學(xué)模式，完善互派教師、資源共享等交流手段。 謝副局長(zhǎng)還指出，教學(xué)質(zhì)量依舊是焦點(diǎn)問題，過重作業(yè)負(fù)擔(dān)依舊影響學(xué)生發(fā)展，依法治校、治教依舊不夠深入。對(duì)此，他提出幾點(diǎn)建議：（1）加大政策宣傳力度，營(yíng)造全員學(xué)習(xí)新課標(biāo)風(fēng)尚。（2）加強(qiáng)學(xué)生在校管理，高效、統(tǒng)籌安排在校時(shí)間。（3）激發(fā)教師工作積極性。(4)認(rèn)真研究，探尋解決作業(yè)負(fù)擔(dān)方法。（5）狠抓教學(xué)質(zhì)量。（6）做好課后服務(wù)，利用優(yōu)質(zhì)資源豐富課后服務(wù)內(nèi)容。（7）提升教師科研能力。（8）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)。 　　回顧以往，翹首未來(lái)。本次會(huì)議全面、系統(tǒng)地總結(jié)了春季學(xué)期工作，為改進(jìn)新學(xué)期工作提供了數(shù)據(jù)與材料支撐。會(huì)議交流加強(qiáng)了校際溝通，增進(jìn)了教育理念、教育方式、教學(xué)改革、教學(xué)管理的融合理解，進(jìn)一步凝聚共識(shí)，引導(dǎo)南寧高新區(qū)基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展。 撰稿：魯盛圖片：江堅(jiān)編輯：馬芬洲審核：胡循杰