小樹苗向陽而生 <p class="ql-block">人生不僅要有夢想，更要有腳踏實地的精神。</p> ??不一樣的二班?? <p class="ql-block">向前2202班，有愛，有趣。不一樣的班級，不一樣的故事。最美的向前，最萌的娃兒。</p> ??不一樣的主人?? <p class="ql-block">將班級大小事物，內化成大家分內的事，人人都是班級小主人，人人都是小老師。班集體有生機、有活力，班級孩子積極主動為班集體做貢獻、爭榮譽。</p> <h3>小老師養(yǎng)成記</h3> <p class="ql-block">學習小組??學習組長</p> <h3>小徒弟??小師傅</h3> <p class="ql-block">小老師課堂:</p><p class="ql-block">3個積分，包教包會，學不會，免費退。</p> <p class="ql-block">小老師帶讀</p> <h3>班干部、學習組長、生活組長會</h3> <h3>班級各項管理能手</h3> ??不一樣的項目?? <p class="ql-block">菜單式項目，每日每周自選。</p><p class="ql-block">①??【玩轉卡片】卡片分類，聲母卡、韻母卡、生字卡，配封面，標頁碼，反面添加相關音節(jié)詞，或同音形近的生字詞語。</p><p class="ql-block">②??【妙筆生花】32K牛皮空白本，設計封面，寫目錄，標頁碼，記錄所見、所聽、所思、所想?；蚬旁娕洚?，或仿畫課文。</p><p class="ql-block">③??【妙趣橫生】A4白紙，設計封面，寫目錄，標頁碼，創(chuàng)意畫，復習思導，闖關卡，閱讀卡，活頁整理成冊。</p><p class="ql-block">④??【神機妙算】口算大比拼。</p><p class="ql-block">⑤??【奇思妙想】設計思維應用題。</p><p class="ql-block">⑥??【魅力四射】在生活中學數(shù)學，用數(shù)學解決生活難題。</p><p class="ql-block">⑦??【異想天開】書法繪畫，手工制作，各學科的各種實踐活動。</p><p class="ql-block">徳智體美勞，跨學科融合，五育并舉，全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">【玩轉卡片】——卡片碰碰碰</p> <p class="ql-block">借助卡片??自主學習</p> <p class="ql-block">聲母??韻母??整體認讀音節(jié)</p> <p class="ql-block">【妙筆生花】——配圖記錄童言童語</p> <p class="ql-block">【妙趣橫生】——封面設計</p> <h3>【妙趣橫生】——拼音創(chuàng)意畫</h3> <h3>【妙趣橫生】——復習思維導圖</h3> <p class="ql-block">【奇思妙想】——生活中學數(shù)學</p> <p class="ql-block">??優(yōu)秀作品集標準:</p><p class="ql-block">①紙張大小符合要求。</p><p class="ql-block">②布局合理，目錄頁碼清晰。</p><p class="ql-block">③分類創(chuàng)作，主題鮮明。</p><p class="ql-block">④內容沒有錯誤。</p><p class="ql-block">⑤孩子自選主動完成，及時上交??</p><p class="ql-block">每一次努力，不白費，每一次創(chuàng)造，都有意義。學會有序分類，學會整理成冊，學會物品固定收納，是高效學習的前提。自制的所有學習資料，不是廢紙，而是一筆復習的財富?？臻e時，讀讀自己的書。</p> ??不一樣的閱讀?? <p class="ql-block">生命不在于長度，而在于持續(xù)學習的廣度。讀書，是一輩子的事情，是對精神世界最好的富養(yǎng)。每天碎片化閱讀30分鐘，在一點一滴的滋養(yǎng)中，打開的是思維，改變的是人生。不斷閱讀，不斷成長，讓我們收獲更好的自己。</p><p class="ql-block">同步讀物</p> <p class="ql-block">課間閱讀</p> <p class="ql-block">戶外閱讀</p> <p class="ql-block">主動分享</p> <p class="ql-block">分享合集</p> ??不一樣的運動?? <p class="ql-block">課間文體，兩操兩舞，每日至少一項。人類最好的醫(yī)生是空氣、陽光和運動。越是經常運動的人，身體越健康，心理素質越強。每天運動30分鐘，不等待，不猶豫，不三分鐘熱度。堅持才發(fā)現(xiàn)：運動與不運動，過的是截然不同的人生。</p> ??不一樣的活動?? <p class="ql-block">衣服折疊賽</p> <p class="ql-block">書包整理賽</p> <p class="ql-block">音節(jié)表朗讀比賽</p> <p class="ql-block">跳繩挑戰(zhàn)賽</p> <p class="ql-block">寧鄉(xiāng)市新媒體主持演講班級初賽</p> <p class="ql-block">領誦選拔</p> <p class="ql-block">校內年度朗誦比賽</p> <p class="ql-block">語言特色學校，語言類活動年年有，期期有，月月有，周周有，天天有。</p><p class="ql-block">班干競選，演講比賽，中國故事大王評選，閱讀分享，領誦選拔，朗誦比賽，播音員選送。我們班的語言表達個個棒，民主意識個個強。臺上一分鐘，臺下十年功，希望每次能看到更多不同孩子的身影。</p> ??不一樣的勞動?? <p class="ql-block">分工合作</p> <p class="ql-block">齊心協(xié)力</p> ??不一樣的總結?? <p class="ql-block">每日總結，反饋班級當日情況。</p><p class="ql-block">雙周總結，表彰班級持續(xù)優(yōu)秀與不斷進步的孩子。</p><p class="ql-block">及時總結，把經歷變成閱歷，把閱歷變成珍貴的回憶。</p> <p class="ql-block">第一周——第六周的總結見《遇見美好??向陽而生》入學篇。</p> <p class="ql-block">第七周、第八周總結:</p><p class="ql-block">各項行為習慣進步之星</p> <p class="ql-block">第七周、第八周總結:</p><p class="ql-block">各項行為習慣進步之星</p> <p class="ql-block">第七周、第八周總結:</p><p class="ql-block">各項優(yōu)秀小助手</p> <p class="ql-block">第七周、第八周總結:</p><p class="ql-block">創(chuàng)新小能手</p> <p class="ql-block">第七周、第八周總結:</p><p class="ql-block">全能小冠軍</p> <h3>第九周、第十周總結</h3> <h3>第十一周、第十二周總結</h3> <h3>第十三周、第十四周總結</h3> <p class="ql-block">第十五周、第十六周總結:</p><p class="ql-block">小組團隊積分第一名，獲優(yōu)秀小組</p> <p class="ql-block">第十五周、第十六周總結:</p><p class="ql-block">小組團隊積分第二名，獲優(yōu)秀小組</p> <p class="ql-block">第十五周、第十六周總結:</p><p class="ql-block">第一批識字爭章之星，平均識字量800字以上，獲評頂級魔法師</p> <p class="ql-block">第十五周、第十六周總結:</p><p class="ql-block">第二批識字爭章之星，平均識字量600字以上，獲評高級魔法師</p> <p class="ql-block">第十五周、第十六周總結:</p><p class="ql-block">全能小冠軍</p> <h3>第十七周、第十八周總結與期末的總結，見《心有所向??勇往直前》線上總結篇。</h3> <p class="ql-block">抽獎兌獎</p> ??不一樣的堅持?? <p class="ql-block">堅持運動，堅持閱讀，堅持練字，堅持口算，堅持創(chuàng)新，堅持實踐，堅持反饋，堅持總結，堅持課前準備，堅持分類整理。凡事有目標，有計劃，堅持從小事做起，一寸一寸改變自己。</p> ??不一樣的雙減?? <p class="ql-block">“雙減”落地一年，同樣的老師，同樣的教材，孩子之間不拼機構托管，不拼學校班級，最拼的是家庭教育。老師的45分鐘，分到每個孩子身上，只有一分鐘的關注。沒有孩子天生優(yōu)秀，優(yōu)秀的背后，必定站著一群優(yōu)秀的家長。</p> ??不一樣的心語?? <p class="ql-block">無論孩子平時的學習狀況如何，都請堅定地告訴孩子，未來的日子里，我們會和孩子一起努力。把過程交給自己，把結果交給時間。仰望星空，靜待花開。腳踏實地，督促陪伴。堅持不懈，未來可期。</p> <p class="ql-block">記錄點滴，收藏美好。</p>