聚焦新課堂研磨助成長 ——城頭鎮(zhèn)學(xué)科團(tuán)隊(duì)半日無課教研之磨課篇

清湯面

金秋十月，為了更好地推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，切實(shí)做到“提質(zhì)增效”，城頭鎮(zhèn)中心小學(xué)全面落實(shí)崗位大練兵行動(dòng)，深度開展學(xué)科團(tuán)隊(duì)“磨課、練課、賽課、展課”活動(dòng),促進(jìn)老師課堂教學(xué)水平真正提高，提升教師專業(yè)知識(shí)的發(fā)展。持續(xù)推進(jìn)我鎮(zhèn)新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)扎實(shí)開展，努力構(gòu)建“教一學(xué)一評(píng)一致性”的高效課堂。 　　本活動(dòng)由褚校長統(tǒng)籌，活動(dòng)由教研研究中心具體安排，他提出大學(xué)科獨(dú)立自主教研，小學(xué)科聯(lián)合共同教研，以點(diǎn)帶面全員行動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)水平。 　　學(xué)科成員在學(xué)科組長的組織下，分組磨課，各校語文老師齊聚中心校，按不同學(xué)段分別聽取了由中心校侯校長、馮老師、韓老師執(zhí)教的三節(jié)不同學(xué)段的課例。 　　數(shù)學(xué)組由耿濤和李德生兩位年輕老師率先展開，耿老師風(fēng)趣幽默帶入感強(qiáng)，李老師學(xué)科素養(yǎng)高課堂功力深厚，兩位年輕老師的課讓聽課老師如沐春風(fēng)、沉浸其中，收獲滿滿。 　信息技術(shù)組與綜合實(shí)踐組聯(lián)合教研，張國偉老師執(zhí)教了一節(jié)信息技術(shù)課，學(xué)習(xí)任務(wù)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，精心的設(shè)計(jì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍，體現(xiàn)出教學(xué)評(píng)一致性的高效課堂。 　　執(zhí)教老師分別對(duì)自己的課例進(jìn)行了說課；同時(shí)，絕大多數(shù)聽課老師進(jìn)行了有針對(duì)性的評(píng)課，并對(duì)課例提出了自己獨(dú)特的見解和建設(shè)化的改進(jìn)意見。 　　褚校長針對(duì)本輪磨課活動(dòng)作了精彩點(diǎn)評(píng)，針對(duì)每一節(jié)課例，依托新課程達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提出許多針對(duì)性建議，解決了不少具體問題。同時(shí)，對(duì)于國家課程校本化的課程開發(fā)提出了設(shè)想，給全鎮(zhèn)老師們傳遞了相關(guān)理念，明確了課程改革的方向。 　　一次有效的聽課評(píng)課活動(dòng)，對(duì)于上課者和聽課者，都是一次收獲頗豐的知識(shí)之旅。本次教研活動(dòng)教師們以課例研究為載體，以觀察教師課堂為手段，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，為學(xué)歷案的撰寫提供有力支撐，促進(jìn)教師專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展，使教師專業(yè)水平，教學(xué)水平得到提高。