<p class="ql-block">活動時間：2022年10月11日上午9:00</p><p class="ql-block">活動地點：錄播教室二</p><p class="ql-block">活動內(nèi)容：</p><p class="ql-block">1.蔡佳琪老師和林霞玉老師進行《2.10有理數(shù)的除法》同課異構(gòu)；</p><p class="ql-block">2.數(shù)學(xué)組集體評課教研！</p><p class="ql-block">參加人員：數(shù)學(xué)組全體成員，陳校、張校、王主任蒞臨指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">活動一 ：蔡佳琪老師匯報課</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)生上臺解題</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">展示學(xué)生解題過程</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)生臺下做題</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">老師總結(jié)歸納解題方法</p> <p class="ql-block"> 蔡佳琪老師通過復(fù)習倒數(shù)的定義和小學(xué)除法的意義，引導(dǎo)學(xué)生類比思考有理數(shù)的除法是否發(fā)生變化？通過類比學(xué)習歸納得到有理數(shù)的除法法則。通過精選習題，幫助學(xué)生在課堂上及時鞏固知識點，習題設(shè)置層層遞進，幫助學(xué)生靈活運用除法法則和意義，解決相關(guān)問題。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活動一：林霞玉老師匯報課</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)生小組討論</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">提問學(xué)生</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)生解題</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">展示學(xué)生解題過程</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)生總結(jié)歸納特點</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">老師巡視課堂</p> <p class="ql-block"> 林霞玉老師的課堂著重引導(dǎo)學(xué)生通過類比和轉(zhuǎn)化的方式進行學(xué)習。通過類比“有理數(shù)減法”的學(xué)習過程，小學(xué)除法的意義，引導(dǎo)學(xué)生將有理數(shù)的除法轉(zhuǎn)化為有理數(shù)乘法的過程。對于理解能力較弱的學(xué)生耐心引導(dǎo)，以學(xué)生為主體歸納總結(jié)有理數(shù)除法法則。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">活動二：數(shù)學(xué)組集體評課教研</span></p> <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)的兩位老師分別分享了設(shè)計本節(jié)課的設(shè)計思路，其余老師針對這兩節(jié)課給出了自己的意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 陳校強調(diào)，課堂應(yīng)關(guān)注學(xué)生，了解學(xué)生，保證學(xué)生能夠聽懂相關(guān)知識、掌握相關(guān)技能，不能為了趕課而忽略學(xué)生課堂學(xué)習效率。</p><p class="ql-block"> 王主任建議年輕老師需要嚴格落實教育局公布的二十四字課堂方針。</p><p class="ql-block"> 勞老師強調(diào)年輕老師上課需要認真?zhèn)湔n，了解他人的長處形成自己的上課思路，研究教材和課表，思考教材為什么這樣設(shè)計，目的和作用是什么？透析教材，才能夠讓學(xué)生深刻的理解知識。一定要重視學(xué)生運算能力的培養(yǎng)，從初一開始為初三的中考備考做準備。</p> <p class="ql-block"> 教無涯，研無盡。每一位老師都應(yīng)該有不斷學(xué)習，終身學(xué)習的意識。一定要鉆研教材和課程標準，做到對每一節(jié)課的內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)心中有數(shù)，上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課。</p>