<p class="ql-block ql-indent-1">人生百年，立于幼學。學前教育是學校教育和終身教育的奠基階段，在人的一生中所起的作用無可替代。為加強縣（區(qū)）際教育工作的交流，共同探討教育高質量發(fā)展，應博白縣人民政府邀請，2022年10月12-14日，在廣西教學名師、特級教師廖丹萍老師的帶領下，廖丹萍特級教師工作坊和名師工作室一行9人赴博白縣開展學前教育高質量發(fā)展調研指導工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次調研工作在博白縣黨委和政府高度的重視和精心安排下拉開序幕：</p><p class="ql-block ql-indent-1">文化，是一座城市的根與魂，也影響著教育。調研組首先通過觀看博白建縣1400周年暨城市品牌形象宣傳片，感知王力故居、王力書院、字祖廟、大平坡水樓、博白芒編特色產業(yè)等，進一步認識博白。感受這1400年的客家文化根基和崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，領會王力先生“龍蟲并雕，正音鑄魂”的精神風范，了解特色手工編制工藝等，這些都是幼兒園豐富的課程資源和孩子們進行游戲探索的基礎，也為文化和教育“符合實際、保留傳統(tǒng)、實踐創(chuàng)新”的融合，提供了豐富的資源。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">調研，為未來的實踐指導提供有力依據。廣西廖丹萍特級教師工作坊和名師工作室成員們通過抽樣調查的方法，在博白縣及其鄉(xiāng)鎮(zhèn)的534所幼兒園（其中民辦491所）中，抽取20所幼兒園，其中公辦幼兒園11所和民辦幼兒園9所，以聽取匯報、實地查看、訪談教師、召開座談會等方式開展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">調研過程中，工作坊遵循“尊重、自主、開放、真實”的教育原則，通過對幼兒園戶外活動、綜合活動室的有效利用、教室區(qū)域的設置及材料投放、幼兒的記錄表征、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、一日活動流程的安排及實施等方面的指導。在操作示范和實際交流中，引領教師們轉變觀念，以幼兒為本，以幼兒為先。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">14日上午，在博白縣教育局召開“廣西廖丹萍特級教師工作坊和名師工作室在博白開展學前教育高質量發(fā)展工作調研指導反饋會”，會議由博白縣教育局副局長廖國聲主持。大會上，廣西名師、特級教師廖丹萍進行實事求是的反饋報告，肯定博白縣黨委政府近年來，高度重視對幼兒園的建設，大量投入經費，新建多所公辦園、持續(xù)改善園舍條件等，并提出在教育部等九部門印發(fā)的《“十四五”學前教育發(fā)展提升行動計劃》和《幼兒園保育教育評估指南》文件背景下高質量、高標準、高水平地推進學前教育發(fā)展，做好校園建設、文化打造、課程發(fā)展、師資隊伍提升的研究和實踐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">常委、縣人民政府副縣長關丈韋和教育局局長李異金兩位領導對本次調研給予了充分的肯定和誠摯的感謝。會議最后一個環(huán)節(jié)，廖丹萍老師把自己與工作坊成員一起研究的教學成果贈送給博白縣教育局，希望通過交流學習把多年耕耘的智慧火種點燃博白幼教，讓“博白學前·質量發(fā)展”借力騰飛！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會后，廖老師還以《基于“四大原則”開展幼兒區(qū)域游戲研究的“思”與“變”》為題，以線下線上融合并行，開展業(yè)務培訓，讓全縣幼教同行們共同學習，享受知識大餐。整個培訓從“思”入手，深刻剖析區(qū)域游戲的“變”，強調借助“材料、操作、選擇、語言、支持”等五大要素，為幼兒創(chuàng)設主動學習環(huán)境，引發(fā)幼兒園園長和老師們的思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“九尺之臺起于壘土，千里之行始于足下”，我工作室將繼續(xù)發(fā)揮輻射引領作用，與博白縣建立幫扶互助關系，為博白縣能夠辦好學前教育，更好的實現(xiàn)“幼有所育”邁向“幼有優(yōu)育”而共同努力！</p>