<p class="ql-block">面對(duì)疫情，建設(shè)街小學(xué)美術(shù)教研組扎實(shí)落實(shí)“停課不停學(xué)”的要求，精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展教研和教學(xué)活動(dòng)，為孩子們的藝術(shù)成長(zhǎng)和心靈守護(hù)積極努力做好每項(xiàng)工作。</p> <p class="ql-block">疫情突如其來(lái)，建設(shè)街小學(xué)全體美術(shù)教師再次相聚云端，面對(duì)教學(xué)方式的改變、學(xué)生學(xué)情差異、教學(xué)時(shí)間的縮短以及師生互動(dòng)缺失的線上教學(xué)時(shí)，隨時(shí)隨地的線上研討幾乎是美術(shù)老師們每日的功課。大家充分利用信息技術(shù)這一強(qiáng)大武器，在非常時(shí)期有效備課、上課、積極研討、互相交流、及時(shí)反思總結(jié)并有序組織學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。在這個(gè)特殊的學(xué)期里，我們通過(guò)核心素養(yǎng)本位下美術(shù)線上教學(xué)的新形式教研活動(dòng)，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，并通過(guò)案例剖析等形式豐富的教研活動(dòng)，將美育教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。面對(duì)挑戰(zhàn)，“藝”起教研，讓“空中課堂”教學(xué)資源最優(yōu)化，展現(xiàn)了美術(shù)教師的智慧和情懷。</p> <p class="ql-block">各班級(jí)美術(shù)老師針對(duì)每堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)提出明確的教學(xué)目標(biāo)，在作品的表現(xiàn)方法，用筆用色，構(gòu)思構(gòu)圖等方面給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揮想象創(chuàng)新能力，大膽創(chuàng)作美術(shù)作品。學(xué)生通過(guò)觀看釘釘群中的課程，按照老師布置的藝術(shù)實(shí)踐任務(wù)，在家完成美術(shù)作品。美術(shù)老師以家校本的形式安排學(xué)生提交完成的作品，伴隨著孩子們一幅幅作品的產(chǎn)生，老師們也總在第一時(shí)刻做到認(rèn)真的批改，給出明確的點(diǎn)評(píng)，激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)步，對(duì)于優(yōu)秀的作品，老師會(huì)發(fā)送到班級(jí)群內(nèi)展示，與同學(xué)們一起分享、交流。從線上提交的作品中，我們看到了孩子們充滿自信的藝術(shù)表現(xiàn)能力和對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的高度熱情。</p> <p class="ql-block">一二年級(jí)的小同學(xué)實(shí)踐的《創(chuàng)意小口罩》彩泥課程是建設(shè)街小學(xué)的特色課程，不僅可以鍛煉學(xué)生的造型能力以及色彩搭配能力，還可以起到靈活手指，促進(jìn)首腦協(xié)調(diào)發(fā)展的作用，孟老師認(rèn)真準(zhǔn)備課程內(nèi)容，錄制視頻，細(xì)致講解示范，學(xué)生們積極參與，創(chuàng)作出很多優(yōu)秀作品。</p> <p class="ql-block">三四年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了《秋天，落葉怎么玩》創(chuàng)意實(shí)踐課程，一葉知秋，世界上沒(méi)有完全兩片完全相同的樹(shù)葉，每一片葉子都有自己獨(dú)特的美，疫情居家期間，同學(xué)們用不同顏色形狀的落葉通過(guò)拼、擺、剪、貼等不同方式方法，創(chuàng)作出更有趣的新形象。</p> <p class="ql-block">在暫緩入校的日子里，讓我們懷著美好的期待，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展示特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信，以巧手童心，為快樂(lè)繪夢(mèng)！</p>