新人新標(biāo)新課堂，促教促學(xué)促成長(zhǎng) —— 記蘭陵縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)新教師匯報(bào)課活動(dòng)

澄澈

金秋送爽，丹桂飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)，蘭陵縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)了一批朝氣蓬勃的新教師。他們的到來(lái)，為生機(jī)勃勃的校園注入了新鮮血液。 為展示教學(xué)風(fēng)采，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)，在教務(wù)處的統(tǒng)籌安排下，學(xué)校于10月9號(hào)—10月13號(hào)開(kāi)展了新教師“匯報(bào)課”活動(dòng)。這是對(duì)新入校教師的一次課堂教學(xué)基本能力的檢驗(yàn)，也給他們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)展示自我、鍛煉自我的平臺(tái)。 本次匯報(bào)課涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、體育和美術(shù)七個(gè)學(xué)科，十五位新教師登臺(tái)亮相。他們結(jié)合各自的學(xué)科特點(diǎn)，廣泛收集資料，深入挖掘教材，從課前導(dǎo)入、目標(biāo)設(shè)置、課堂組織、傾聽(tīng)、點(diǎn)撥等各個(gè)方面精心設(shè)計(jì)，均體現(xiàn)出“以學(xué)生為主體，以新課標(biāo)要求為主線”的教學(xué)思路。本次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室給予高度重視，王校長(zhǎng)、田校長(zhǎng)和教務(wù)處趙主任帶領(lǐng)教師參與到每個(gè)課堂聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。 隨著丁文建老師第一節(jié)語(yǔ)文匯報(bào)課的到來(lái)，教師們都卯足了勁兒！講課教師精心設(shè)計(jì)的教學(xué)課件、層次清晰的教學(xué)結(jié)構(gòu)、具體明確的教學(xué)目標(biāo)以及教師適時(shí)地講解和引導(dǎo)，讓課堂師生互動(dòng)氣氛愉快，精彩紛呈，展現(xiàn)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和較高的課堂駕馭能力。 課堂上老師們能努力營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，構(gòu)造邏輯線索清楚的課堂結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)新穎活潑的教學(xué)情境，運(yùn)用喜聞樂(lè)見(jiàn)的多媒體形式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，力求學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí)，在互動(dòng)中啟發(fā)智慧。 每位老師都展示了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采，課堂秩序把控有度，課堂組織織井然有序，課堂活動(dòng)別出心裁，百花顏色異，朵朵皆繽紛。 新教師們始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，巧妙運(yùn)用多媒體設(shè)備提高課堂趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性與參與性，讓學(xué)生在師生互動(dòng)的過(guò)程中獲得新知與情感體驗(yàn)。課堂中，學(xué)生在感受、討論、想象、思考、移情等基礎(chǔ)上，進(jìn)入多階段活動(dòng)的學(xué)習(xí)循環(huán)圈，最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。 “教而不研則淺，研而不教則空”。聽(tīng)課過(guò)程中，老師們認(rèn)真記錄，細(xì)心觀察課堂上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，了解教師貫徹新課標(biāo)理念和教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)情況。大家在聽(tīng)課中一睹新同事們上課的風(fēng)采，相互學(xué)習(xí)。 匯報(bào)課結(jié)束后，老師們進(jìn)行了熱烈的交流研討，針對(duì)每一個(gè)老師、每一節(jié)課、每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)反復(fù)探討，總結(jié)亮點(diǎn)，指出不足。大家暢所欲言，相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。 首先，新教師們對(duì)其教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課，闡述課程目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程、設(shè)計(jì)意圖及課后反思。 之后，評(píng)課教師從教學(xué)效果、教材處理、課堂氛圍等方面進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，從多方面肯定了新教師的教學(xué)表現(xiàn)，總結(jié)了課程中的亮點(diǎn)，同時(shí)指出教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，并提出中肯的建議。評(píng)課教師們發(fā)表真知灼見(jiàn)、內(nèi)容面面俱到，分析透徹到位。新教師們虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，力爭(zhēng)補(bǔ)齊短板，提升教學(xué)水平。他們紛紛表示此次匯報(bào)課活動(dòng)為他們提供了寶貴的磨煉機(jī)會(huì)，獲益匪淺。 落其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源。此次匯報(bào)課的開(kāi)展，給新教師們搭建了一個(gè)展示自身才華的平臺(tái)，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍；更充分體現(xiàn)了我校對(duì)新教師成長(zhǎng)和培養(yǎng)的重視，匯報(bào)課必將加速新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，使他們逐漸成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的新生力量，從而促進(jìn)我校教學(xué)水平的更上一層。“小荷才露尖尖角”，盡管本次匯報(bào)課出現(xiàn)了一些不足之處，但在這些新教師的身上，我們也感受到了一種萌動(dòng)的力量，一種向上的信念和決心，一種謙和，一種希望。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在未來(lái)歲月中，新教師們將更加潛心鉆研教材，學(xué)習(xí)教書(shū)育人的方法，在蘭陵縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這一片沃土中成長(zhǎng)為根深葉茂的參天大樹(shù)。 新教師是學(xué)校的新鮮血液，也是學(xué)校未來(lái)的主力軍。教學(xué)是一條很長(zhǎng)的路，老師們必將保持積極鉆研、勤奮好學(xué)的精神，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。相信有他們的加入，實(shí)驗(yàn)二小的明天會(huì)更加美好！ 編輯:戚艷艷 審核:田英趙美玲