受疫情影響，我校開展線上教學已一周。為了更好地了解地理直播課的情況，2022年10月16日我校地理組第二次線上備課教研如期開展。 教研開始，首先確定了每位教師的課程進度，并對下周的課程進度做了規(guī)劃，五位教師盡量保持了進度一樣，并且統(tǒng)一了作業(yè)輔導時間。 其次，組內每一位教師，分別就自己一周來的直播上課與備課，做了簡單陳述，并提出了一些問題與困惑，例如：1.直播課堂無法與學生快速互動；2.提問有所延時導致課程進度明顯慢于線下；3.學生難監(jiān)管，遲到較多；4.板書難體現(xiàn)；5.學生為主體的核心素養(yǎng)沒法體現(xiàn)；6.作業(yè)難監(jiān)督，批改難度大等等。針對大家的問題，幾位教師互相交流，獻計獻策，提出了以下幾點建議與改進措施：<div>1.學習目標要精準。要在每節(jié)課制定學習目標，快速引導學生將注意力集中在本節(jié)重點，知道要學生么，要怎么學，避免一堂課結束生不知師所云，看似內容都學了，又似乎什么都沒有學。</div><div>2.教學設置的問題，以及教學語言一定要精煉，簡單直白，教師的指導要言簡意賅，切中重難點，減少無效的互動，使教學拖沓，進度滯后。</div><div>3.教學任務要嚴格按著課標要求，課件展示一定要全面，書本上的文字和圖，要盡量呈現(xiàn)在課件中，讓學生要直觀的看到老師講到書本的哪一部分內容，具有指向性。</div><div>4.板書、筆記要簡明直觀，在課件中盡量呈現(xiàn)，給學生足夠的時間記錄，對于課下制作思維導圖等任務，要盡可能詳細的告訴學生怎么制作、寫在哪里、包括哪些內容等等。</div><div>4.作業(yè)布置要合理，根據(jù)教學目標嚴格篩選題目，精簡題目數(shù)量，分層設置，把控時間，切記不要過量。批改作業(yè)要及時，盡量有文字批語。</div><div>5.針對學生幾人上交同一份作業(yè)的情況，可以讓學生在作業(yè)簽字以后再拍照，已經(jīng)出現(xiàn)這種情況的學生，可私信聯(lián)系學生是否存在什么特殊情況，了解學生動態(tài)，做好學生思想工作。</div><div>6.由于地理學科性質，需要教師不停指圖，引導學生讀圖、析圖，所以網(wǎng)課對于課堂的影響較大，希望教師多展示地圖，規(guī)范畫圖，幫助學生學會讀圖，另外教師要聯(lián)系前后內容，避免前面的努力變成無用功。</div> 越是這種特殊時期，為保證線上教學質量，越是要團結協(xié)作，共享資源，充分發(fā)揮團體的力量，地理組的教師會備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，保障好每一節(jié)課的教學質量，期待早日恢復正常教學。