幫扶共進(jìn)，溫暖同行——壽光市市直機(jī)關(guān)幼兒園文禮園與古城中心幼兒園結(jié)對(duì)幫扶專項(xiàng)活動(dòng)

壽光市市直機(jī)關(guān)幼兒園文禮園

為進(jìn)一步發(fā)揮帶動(dòng)輻射作用，讓結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)更加精準(zhǔn)、有實(shí)效，加強(qiáng)園所間的橫向交流，文禮幼兒園邀請(qǐng)古城中心幼兒園老師前來(lái)觀摩室內(nèi)外區(qū)域環(huán)境，促進(jìn)幼兒園共同發(fā)展。 現(xiàn)場(chǎng)觀摩，學(xué)思同行 　　古城中心幼兒園老師們分組參觀幼兒園室內(nèi)環(huán)境，傾聽(tīng)了教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的介紹，從幼兒園特色、主題墻創(chuàng)設(shè)、室內(nèi)區(qū)域材料、幼兒游戲故事等方面了解了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的依據(jù)、過(guò)程和意義。 　　在觀摩中，老師們先后對(duì)室內(nèi)外環(huán)境、主題墻、區(qū)域設(shè)置及材料投放、材料玩法等方面進(jìn)行了解。老師們對(duì)豐富且有個(gè)性、生動(dòng)形象、溫馨美觀、師幼共構(gòu)的室內(nèi)外環(huán)境贊賞有加。 相互交流，碰撞思想 　　觀摩結(jié)束后，文禮幼兒園宋雪麗園長(zhǎng)對(duì)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、創(chuàng)設(shè)理念等進(jìn)行分享，隨后兩園教師針對(duì)觀摩情況展開(kāi)交流研討。老師們紛紛表達(dá)了自己在園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)中所遇到的困擾和疑惑。座談中，教師們分享感悟，碰撞交流，解疑答惑，古城中心幼兒園老師收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在整個(gè)過(guò)程中，文禮幼兒園不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從而帶動(dòng)幼兒園整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)水平的提升。 行思合一 ?共同成長(zhǎng) 　　古城中心幼兒園老師們?cè)谟^摩學(xué)習(xí)后內(nèi)化沉淀，在交流群中分享學(xué)習(xí)感悟。她們說(shuō)到文禮幼兒園開(kāi)放豐富、師幼互動(dòng)的環(huán)境讓她們深受啟發(fā)，非常珍惜文禮幼兒園提供的良好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在接下來(lái)的實(shí)踐中學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，從走廊環(huán)境、主題墻，到室內(nèi)區(qū)域環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)和調(diào)整。 　　結(jié)對(duì)幫扶是園所之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、共促成長(zhǎng)的良好機(jī)遇。本次幫扶活動(dòng)有效傳遞了幼兒園室內(nèi)環(huán)境及區(qū)域創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和做法，兩園在交流探討、經(jīng)驗(yàn)碰撞的同時(shí)雙向互補(bǔ)、共同進(jìn)步。文禮幼兒園將持續(xù)發(fā)揮游戲示范園輻射帶動(dòng)的作用，讓結(jié)對(duì)幫扶工作發(fā)揮最大價(jià)值。 撰稿｜王秋霞 編輯｜孫曉 審核｜韓愛(ài)霞王青還