<p class="ql-block"> 為激發(fā)學生的閱讀動力,促進學生有思考、有深度、有個性的閱讀,學校倡導多角度、有創(chuàng)意的分享閱讀感受。讀有所獲,學生精心繪制屬于自己的閱讀小報。</p><p class="ql-block"> 當繪畫與文字結(jié)合時,這不僅是留下一抹抹閱讀痕跡,更是揮灑一重重閱讀熱情。字里行間,同學們的閱讀興趣在一點一點滋長,成長的底蘊在一點一點厚重。讀書足以怡情,足以博彩,足以成長。</p> <p class="ql-block"> 讀書,讓我們深厚;</p><p class="ql-block"> 分享,讓我們廣闊。</p>