從“心”出發(fā)，攜“愛”家訪—西關(guān)小學(xué)六年級家訪活動紀實

王悅

教育過程需要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果。 ——蘇霍姆林斯基 　　家訪，是一場美麗的教育行走。家訪活動的開展，可以拉近學(xué)校與家庭、教師與家長及學(xué)生之間的距離，讓愛在不經(jīng)意間處處綻放。為切實提高人民群眾對教育的獲得感和幸福感，形成全社會共同關(guān)心教育的濃厚氛圍，構(gòu)建家校社共同育人格局。荊河街道西關(guān)小學(xué)于10月14日-17日開展了“萬師訪萬家”的活動。 家訪準(zhǔn)備 　　為了保證此次家訪活動順利進行，學(xué)校提前制定了詳細的活動方案，預(yù)約家長時間，安排家訪路線，準(zhǔn)備家訪材料等。老師們積極響應(yīng)，精神飽滿，或兩三人一組，或五六人一組，利用周末和放學(xué)后休息時間，紛紛走進各個家庭。 家訪進行中 　　家訪中，家長們對本次家訪活動給予了高度評價，老師們感受到了家長們的極大熱情，家長們對老師前來家訪的教育行為非常感動，并紛紛表示積極配合學(xué)校及老師的工作。同時，都表示非常歡迎老師能來家里坐一坐，面對面地交流孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況。 　　認真傾聽，促膝長談，真心交流，其樂融融。 　　孩子們看到老師們的到來既高興又激動，臉上表露靦腆害羞，可還是掩飾不住心里的喜悅。 家訪后續(xù) 　　教然后知學(xué)不足，訪然后知育不足。在家訪時的交談中，我們深深體會到了家長的期盼，深感責(zé)任之重大，也進一步啟悟了老師們對教育事業(yè)的愛與責(zé)任。 　　迢迢家訪路，共筑家校情。通過家訪，我們真實地了解了學(xué)生的家庭情況，拉近了老師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了學(xué)校的溫暖，家訪的路我們還沒有走完，家訪故事還有很多，愛在家訪的路上延伸，暖在家訪中浸潤。 　　 我們攜愛前行，為全力辦好人民滿意的教育而努力奮斗。 編輯：王悅圖片：六年級全體教師審核：六年級組