“線”上有約，“研”無止境-晉陽街小學(xué)語文線上教研活動

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疫情當(dāng)前，作為人民教師，我們會盡心竭力地做好本職工作——教書育人。疫情使我們再次開啟了線上教學(xué)模式，模式雖改變，教研不遲到！教有道，研先行。在這個特殊的日子里，為確保疫情期間線上教學(xué)質(zhì)量，幫助教師扎實開展線上教學(xué)，充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，實現(xiàn)“停課不停學(xué)，停課不停研”的工作目標，10月17日上午晉陽街小學(xué)開展了語文線上教研活動。小店區(qū)語文教研員田榮萍老師全程指導(dǎo)本次活動，我校教研室田慧英老師，以及全體語文教師參加活動。 　　第一堂展示課，是由郝老師帶來的《媽媽睡了》，這是二年級上冊第三單元的一篇課文，以兒童生活為主題，借助詞句講述課文內(nèi)容，體會媽媽的辛勞與孩子之間美好的愛。郝老師引導(dǎo)學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上提取相關(guān)信息，以課文的關(guān)鍵詞句為抓手，講述課文內(nèi)容。 　　第二堂展示課，是由高老師帶來的《一塊奶酪》，它是統(tǒng)編教材三年級語文上冊第三單元的一篇略讀課文，課文記敘了螞蟻隊長帶領(lǐng)螞蟻們搬運食物，把一小塊掉了的奶酪渣讓給最小的螞蟻吃，贊揚了螞蟻隊長以身作則，關(guān)心幼小的美好品質(zhì)。教師通過復(fù)習(xí)回顧導(dǎo)入新課，圍繞學(xué)習(xí)提示展開學(xué)習(xí)，學(xué)生跟著老師思路一步步走進故事，深入文本，探究文章中螞蟻隊長的做法。同時配合線上教學(xué)連麥，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來。 　　結(jié)合本次線上教學(xué)，我校教師通過釘釘會議進行了本次語文教研活動。 首先，田老師對兩位老師的課堂進行了評價，肯定了她們的一些優(yōu)點：兩位老師都熟練使用互動面板和連麥，讓更多的學(xué)生參與到課堂中來。并且都有方法的滲透，郝老師運用豐富多彩的識字方法，讓學(xué)生的識字能力得到提升，高老師注重了學(xué)生朗讀能力的提升，都落實到了語言訓(xùn)練。同時也針對性的提出了一些建議：1.從學(xué)生的生活中來，語文的外延就是生活，要注重情景性和任務(wù)驅(qū)動，讓學(xué)生明確任務(wù)。2.備課時要下足功夫，對PPT的內(nèi)容要了解。3.注重方法的滲透，梳理課文的主要內(nèi)容時可以借助文本中的詞語，通過細化內(nèi)容讓學(xué)生習(xí)得方法。感受人物品質(zhì)可以從人物的語言、心理活動、行為來品味，這種方法的滲透為高年級打基礎(chǔ)。4.略讀課文更多的是一種方法的運用，要做到心里有目標，眼里有學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。 　　最后，各年級代表發(fā)表了自己的看法，田慧英老師對本次活動進行了總結(jié)，首先對田老師的點評表示了感謝，并鼓勵大家在平常的教學(xué)中要有大單元的概念，注重學(xué)生方法的習(xí)得，切實提高教學(xué)質(zhì)量。 　　通過本次線上集體教研活動，老師們汲取了營養(yǎng)，點燃了智慧。在線上教學(xué)的特殊時期，晉陽街小學(xué)的語文老師必定一步一個腳印，善研善教，勤學(xué)勤勉，砥礪前行!