<p class="ql-block"> 丹桂飄香季，教研正當(dāng)時(shí)。為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展與成長(zhǎng)，搭建教師隊(duì)伍交流互通平臺(tái)，持續(xù)推動(dòng)課堂教學(xué)提質(zhì)增效，音樂學(xué)科工作室開展階段教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課由八中青年教師鄭伊媛執(zhí)教。《雪絨花》是美國(guó)電影《音樂之聲》中的一首插曲，隨著電影的播放而傳遍全球，成為全世界人民喜愛的歌曲之一。歌曲通過對(duì)雪絨花的贊美，抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛，寄托了主人公對(duì)親人、對(duì)家鄉(xiāng)深深的懷念和祝福。為了讓學(xué)生更好的體驗(yàn)作品的意境、領(lǐng)略音樂的無窮魅力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極熱情，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，以欣賞電影片斷為手段，引導(dǎo)學(xué)生在欣賞過程中注重對(duì)歌曲的表現(xiàn)形式、演唱形式以及歌曲風(fēng)格方面進(jìn)行對(duì)比，拓展學(xué)生思維。在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)，以教師語言啟發(fā)為主，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，通過操作、歌唱比較分析歌曲旋律，使學(xué)生能夠唱準(zhǔn)相似樂句，解決歌曲難點(diǎn)。并通過演唱歌曲，再?gòu)母柙~中感受旋律，以表達(dá)歌曲的情緒。</p> <p class="ql-block"> 課后李業(yè)菁老師帶領(lǐng)全體成員對(duì)以音樂審美為核心，以美育人，育美之人，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)和人文素養(yǎng)<span style="font-size:18px;">進(jìn)行整體學(xué)習(xí)</span>。抓住音樂教育學(xué)科的專業(yè)性和本質(zhì)屬性，它是聽覺藝術(shù)、時(shí)間藝術(shù)、表演的藝術(shù)、情感的藝術(shù)的結(jié)合。她說青年音樂教師既要做教學(xué)的武林高手，更要做學(xué)生的心靈捕手；既要展現(xiàn)自己的風(fēng)采，更要成全學(xué)生的期盼，關(guān)注學(xué)生學(xué)到什么；既要讓自己享受教學(xué)，更要讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)。一起運(yùn)用合力，育美之人。</p> <p class="ql-block"> 一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。首席李業(yè)菁老師布置了下一階段工作室的活動(dòng)。她致力于促進(jìn)提高青年教師課堂教學(xué)水平，改進(jìn)青年教師教學(xué)模式，有助于教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)人走，會(huì)走的很快；一群人走，會(huì)走的很遠(yuǎn)。心中有景，花香滿蹊。用音樂和愛做橋梁，以今天為起點(diǎn)，不忘初心，堅(jiān)守信念，在音樂教育的道路上鏗鏘前行！</p>