<p class="ql-block"> 時光清淺，歲月如歌，擷一束光陰，撫過心間。</p><p class="ql-block"> 一個人可以走得很快，一群人才能走的更遠，教師個人的專業(yè)發(fā)展離不開整個集體的研討，唯有教研的芳華沉香流年。蒲江小學語文教研一直在路上，我們攜手并進，共同研討促成長，本次教研的內(nèi)容是四年級習作《小小“動物園”》。</p><p class="ql-block"> 朱自清先生說：“文章的成功，最大因由卻在情感的濃厚”?！缎⌒ 皠游飯@”》選自語文新教材部編版四年級上冊第二單元的習作，這次的習作是讓同學抓住家里的每個人的特點，看看他們和哪種動物比較像，有什么地方像，生活在這個“動物園”里每天的感覺是什么樣的，以此來感受家中的親情?；匚都彝ド钪械钠?，感知他們身上與某種動物相似的特點，感受“動物園”的氛圍，表現(xiàn)家人之間溫馨的情感，這是本次習作的目的所在。相對于其他寫人的作文，本次習作的話題比較新穎，很有情趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 10月11日早上我們四年級語文組迎來了“三課式”教研活動的“開獎日”。一大早，我們八位語文老師個個精神飽滿，做好了充分的準備。最終我們年級組功底深厚的帥老師獲得“大獎”。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，帥老師幽默風趣，經(jīng)常逗得學生們哈哈大笑，特別是她學猴子抓耳撓腮的動作那一片段，給我們留下了深刻的印象。教學中，她利用繪本作為習作依托，給學生搭起了習作支架，讓學生有話可說，有內(nèi)容可寫。</p> <p class="ql-block"> 瞧，同學們紛紛走上講臺，分享自己的習作，不光寫出來家人在他們眼里像什么，還舉出了具體的事例來證明，并說說和這樣的家人生活在一起感覺怎么樣，他們可真了不起！</p> <p class="ql-block"> 至此，我們四年級語文教研組本學期的“三課式”教研活動總算圓滿地落下了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功?；叵肫疬@一個月來的并肩奮戰(zhàn)，我們累并快樂著，苦并收獲著。</p> <p class="ql-block"> 初步的教案已見雛形，大家各抒己見，不斷優(yōu)化。</p> <p class="ql-block"> 語文書上，全是密密麻麻的筆記，字里行間，都凝結(jié)著老師們的智慧。</p> <p class="ql-block"> 年級組的第一次試講</p> <p class="ql-block"> 針對試講出現(xiàn)的問題，我們再次研討，力求做到最好。</p> <p class="ql-block"> 周末我們也沒有閑下來，都在為這堂課的完美呈現(xiàn)出謀劃策。</p> <p class="ql-block"> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在習作教研中，我們力求深耕課堂，以生為本。蒲江小學四年級語文組的老師們將繼續(xù)秉承不斷學習的信念，不斷研磨，不斷提升。如果習作教學是一片大海，未來我們定會乘風破浪，勇往直前！</p><p class="ql-block"><br></p>